Перечитаем первые 3—4 абзаца. Прислушаемся к их звучанию. Они имеют свой ритм, мелодию. А по содержанию? Это впечатления от знакомства, от новой, незнакомой р

Ю.П. Казакова относят к направлению, обозначенному в литературе как «лирическая проза». Фрагменты его произведений можно воспринимать как стихотворения в прозе. Слова текут словно музыка, в которой есть свой ритм, свое созвучие, Алеша видит мир и Лилю почти как художник, недаром он сравнивает ее с картиной Серова.

1) ласточки летают - долго будет стоять хорошая погода.

2) если пчелы роем гудят на цветущей рябине — завтра будет ясный день.

если пчелы садятся на вишневый цвет, вишни уродятся, если нет — вишен не будет.

если с приближением туч пчелы не прячутся в ульи, а продолжают работу — дождя не будет.

перед дождем пчелы не летают далеко от улья, а перед хорошей погодой летят стаями в поле.

с раннего утра пчелы отправляются за добычей — будет хороший день.

3) беловатые облака над водой, быстро исчезающие при восходе солнца — к ясной погоде.

беловатые облака над водой, быстро исчезающие при восходе солнца, — к ясной погоде

4) дым от костра стелется по земле(признак ухудшения погоды)

надеюсь )

Неплохая  сказка, как и все сказки пушкина. извечная тема борьбы добра со злом  . добро олицетворяет царевна, зло - злая мачеха ( королева) . помню, читая сказку в детстве, испытала злость к короле. сейчас , читая, сие творение пушкина, понимаешь , что из сказки можно вынести важные уроки.    корень всех бед - обычная зависть , в этом случае, зависть  к красоте, молодости. кто не знаком с творчеством пушкина можно начать знакомство с этой сказки, думаю, что разочарования не будет.