40 за ответ примеры распространённых в древности, а ныне устаревших представлений о строении и функциях организма человека.2. какой вклад в развитие науки о человеке внёс аристотель? 3. какие идеи гиппократа актуальны до сих пор и используются в современной медицине? что такое клятва гиппократа? 4. как к. гален представлял себе строение кровеносной системы? 5. перечислите заслуги леонардо да винчи в развитии анатомии. в каких ещё областях науки и культуры он работал? 6. какие открытия в области анатомии сделал а. везалий? 7. какие отечественные учёные внесли вклад в развитие науки о строении тела человека? оформите ответ в виде таблицы.

Чел не знаю в гоогле по ищи

По-перше, не можна заворожено стояти і дивитися на величезну хвилю, як укопаний. Можливо, вам здасться ця рекомендація дивною: кому може прийти в голову стояти і дивитися? Але, як показує практика, багато хто саме так і робить. Чи то від жаху, чи то з цікавості.

По-друге, якщо цунамі вже дуже близько, просто бігти не до тому що хвиля рухається зі швидкістю 800 км на годину (швидкість літака), але чим ближче до берега, тим вона стає повільніше: швидкість знижується до 80 км на годину.

По-третє, якщо цунамі ще далеко, але про нього вже відомо, швидше за все, у вас є не більше 15-20 хвилин для того, щоб втекти. Тому замість того, щоб збирати свої речі, використовуйте час для втечі. Беріть тільки найнеобхідніше. Рятуйте не речі, а життя!

По-четверте, не варто бігти близько русел річок: саме русла річок при цунамі будуть розливатися в першу чергу.

Объяснение:

есть 2 проверенных варианта действующих на психологию учителя.

главное не молчать , и разговаривать спокойно ,чётко не отрывисто.

можно ответить так : -я думаю-

или так : -что же мне ещё делать,кроме того как думать? -

не стоит отвечать вопросом на вопрос.это может спровоцировать вспышку гнева учителя.

если ничего не выучил , а пару получать не хочется . нужно постараться вспомнить прошлые темы.или ответы из " знаний " по темам твоего класса. а главное нужно уметь выделять из вопроса ответ.то есть уметь найти в нём очевидное и логически мыслить .

удачи!