Итак, вы изучили районы европейской части России, которые вместе образуют западную экономическую зону. Перечислите наиболее характерные исторические,

Физико-географические особенности:
Занимает Восточно-Европейскую равнину, границей являются Уральские горы, граница с Казахстаном и реки Кума и Маныч. Рельеф равнинный, поэтому территория освоена достаточно равномерно. Материковая часть Европейской России расположена в субарктическом и умеренном климатических поясах. При этом большая часть – в умеренном климатическом поясе. Крупней р. Волга, густая речная сеть, б-н внутреннего стока, Атлантики, Сев. Ледов на севере много ледниковых озер. Большая протяженность равнины с севера на юг определила хорошо выраженную зональность в распределении её ландшафтов.
Побережье Баренцева моря занято холодными, сильно переувлажненными равнинами. Эта часть территории равнины находится в зоне тундры и лесотундры. Здесь нет условий для развития земледелия, зато развито оленеводство и охотничье-промысловое хозяйство, расположены крупные месторождения угля, нефти, газа, железной руды, руд цветных металлов и апатитов. В средней полосе Восточно-Европейской равнины раньше преобладали типичные лесные ландшафты – темнохвойная тайга, смешанные, широколиственные дубовые и липовые леса. В настоящее время многие леса вырублены, а лесные ландшафты превратились в лесополья – сочетание лесов и полей. В этой части равнины проживает основная часть населения, располагаются города и промышленные предприятия. На юге равнины раскинулись пространства степей и лесостепей на плодородных черноземных почвах. Это район с наиболее благоприятными для сельского хозяйства климатическими условиями. Здесь расположена основная земледельческая зона страны, богатейшие месторождения железных руд КМА, нефть и газ Поволжья и Приуралья
На европейскую часть России приходится 1/3 территории страны, около 80% населения, 85% промышленного и сельскохозяйственного производства, около 90% непроизводственной сферы страны. Европейская часть России образует Западный макрорегион. Западный макрорегион включает шесть природно-хозяйственных регионов: Европейский Север, Северо-Запад, Центральная Россия, Поволжье, Европейский Юг, Урал. Западная экономическая зона выделяется опережающим развитием отраслей обрабатывающей промышленности. В Поволжье, на Урале и в Северном районе к ним добавляются добывающие отрасли. Северный Кавказ выступает как крупный переработчик сельскохозяйственной продукции. Северный район очень похож на восточные районы, где сырьевая составляющая преобладает.

Натуральный жемчуг образуется в раковинах моллюсков. Его ещё называют диким жемчугом.

В раковину моллюска попадает песчинка, личинки мелких насекомых или другое инородное тело мельчайших размеров. Внутри стенки раковины покрыты мантией моллюска, имеющей множество мелких нервных окончаний. Они моментально реагируют на посторонний «объект» и в качестве реакции живого организма выделяется вещество, которое есть ни что иное, как хорошо всем известный перламутр. Так рождается сначала крошечное жемчужное зёрнышко, которое через несколько лет превращается в полноценную жемчужину.

Красота может быть внешней и внутренней. Внешняя красота человека – это стройная фигура, правильные черты лица. Внутренняя красота связана с богатым духовным миром человека, с его высокими нравственными качествами: благородством, трудолюбием, добротой. Внутренняя красота не может не отражаться на вешнем облике человека.

В предложенном для анализа тексте известный советский педагог Василий Александрович Сухомлинский размышляет об особенностях красоты. Человек стал человеком тогда, когда начал замечать красоту окружающей природы. Понимание прекрасного расцвести в его душе благородству, открыло радость жизни. Автор статьи убеждён, что внутренняя красота отражается на внешнем облике. Он вспоминает прекрасную новеллу Олеся Гончара «Подсолнечники», где скульптор не почувствовал вдохновения, увидев некрасивую девушку, героя труда, скульптуру которой он должен был вылепить. Но когда он по дороге на станцию увидел эту девушку работающей в поле цветущих подсолнечников, то поразился её воодушевлённому любимой работой лицу. Во всех чертах лица труженицы светилась красота внутренняя. Педагог убеждён, что внешняя красота имеет свои внутренние, нравственные истоки.