Изобразите на геологическом разрезе произвольного масштаба косую (наклонную) острозамковую синклинальную складку
Ответы
Кувшин:
Часть речи-имя существительное
Собственное или нарицательное-нарицательное
Одушевлённое или неодушевлённое-неодушевлённое
Число- единственное
Род- мужской
Склонение-2-е
Падеж-именительный
Вопрос-(есть) что?
Начальная форма-кувшин
Полотенце:
Часть речи-имя существительное
Собственное или нарицательное-нарицательное
Одушевлённое или неодушевлённое-неодушевлённое
Число-единственное
Род-средний
Склонение-2-е
Падеж-именительный
Вопрос-(есть) что?
Начальная форма-полотенце
Куртки:
Часть речи имя существительное
Собственное или нарицательное нарицательное
Одушевлённое или неодушевлённое неодушевлённое
Число единственное
Род женский
Склонение 1-е
Падеж родительный
Вопрос (нет) чего?
Начальная форма куртка
Пианино:
Часть речи имя существительное
Собственное или нарицательное нарицательное
Одушевлённое или неодушевлённое неодушевлённое
Число единственное
Род средний
Склонение 2-е
Падеж именительный
Вопрос (есть) что
Лилия
имя существительное,нарицательное,неодушевлённое,Число единственное,Род женский,Склонение 1-е,Падеж именительный,Вопрос (есть) что?.
Часть речи- имя существительное,Значение-имя человека,собственное,одушевлённое , единственное число,жен.род, 1-е склонение,именительный падеж,Вопрос (есть) кто?
цветки-имя существительное,нарицательное,неодушевлённое,множественное число, Род мужской ,Склонение 2-е ,Падеж именительный
Вопрос (есть) что?
Объяснение:
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Самой высокой удельной чувствительностью среди фотодиодов владеют?
Задание 4. Составьте устный рассказ на тему «Мои открытия в себе».
Висловте свою думку про вплив природи на внутріндій стан людини
Різке збільшення академічного навантаження. Іноді можна помітити, що дитина раптово змінила своє ставлення до школи, особливо це помітно на початку нового навчального року.
Дитина може відчувати труднощі адаптації до зміни темпу навчання в порівнянні з попереднім класом (роком).
Навчальний план може здатись їй занадто важким або дитина відчуває перевантаження через надмірний обсяг завдань для домашньої роботи або завдань на кожний день.
Крім того, якщо в цьому році в розкладі дитини з'являються нові предмети, їй, імовірно, буде складно справлятись із додатковим навантаженням, у всякому разі, перший час.
Як із цим впоратись? Як батьки ви повинні до вашій дитині перейти з одного класу в інший плавно й комфортно.
Обговоріть з дитиною академічне навантаження. Якщо їй здається, що домашніх завдань занадто багато, складіть графік, який до ефективніше структурувати час.
Попросіть її тимчасово скоротити кількість позакласних заходів і захоплень і зосередитись на нових предметах. Порадьте дитині приділяти більше часу вивченню тих предметів, які їй даються важче інших і де вона найбільше не встигає. Після того як вона набуде впевненості та отримає хороші результати у вивченні шкільних дисциплін, вона зможе продовжити приділяти достатньо часу своїм улюбленим захопленням.