ответ:
– завжди зазначайте тему листа. тема має якомога точніше відображати зміст повідомлення.
– у тексті листа дотримуйтеся зазначеноїтеми. пам’ятайте, що багато людей щодня одержують десятки листів, тому викладайте свої думки чітко та лаконічно.
– не надсилайте листів із вкладеними файлами великих обсягів. це не лише сповільнює пересилання, а й може стати причиною повернення вашого листа, якщо на поштовому сервері встановлено обмеження на обсяг вкладеного файла.
– у відповіді наводьте уривки з листа, на який відповідаєте, а не весь лист. цитувати потрібно лише ті фрази, що безпосередньо стосуються змісту вашої відповіді.
– не пишіть увесь текст великими літерами. такий текст дуже важко читати, застосовуйте великі літеридо окремих слів, які необхідно виділити.
– розбивайте текст на логічні абзаци. це насамперед стосується листів з великим обсягом тексту.
– перевіряйте помилки. по-перше, з грамотною людиною приємно мати справу, а по-друге, помилки в словах або при розставленні пунктуаційних знаків можуть призвести до двоякого тлумачення змісту повідомлення.
– підписуйте лист. у підписі рекомендовано зазначати своє ім’я та адресу електронної пошти, а в діловому листуванні бажано додавати контактний телефон.
– не затягуйте з відповіддю. відповідати на листа слід доби.
– будьте ввічливі.☺️
объяснение:
"человек определяется не только прирождёнными качествами, но и приобретёнными"
это выражение я считаю правильным потому, что человек для получения прирождённых качеств ничего сам не сделал, они были ему дарованы богом, приобретённых же качеств человек добивается сам, упорством и трудом. например если у насти есть талант к пению но она не старается его развивать она будет петь хуже чем коля у которого не хороший голос, но он старается его развивать, каждый день и делает всё возможное чтобы петь красиво.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Прочитайте. Спишите, ставя имена существительные из скобок в винительном падеже. Наклеил (марка, конверт), поблагодарил (товарищ, помощь), повесил
ответ к вопросу по русскому языку: