Skimming. Quickly read the article and answer the questions. – Просмотровое чтение (Скольжение Быстро прочитайте статью и ответьте на вопросы. 1. What colours are traditionally important for character

1. What colours are traditionally important for character description in various cultures? — Какие цвета традиционно важны для описания характера в различных культурах?
2. What role does the gemstone metaphor play for understanding Ms Glazov’s theory? — Какую роль играет метафора драгоценного камня для понимания теории г-жи Глазовой?
3. Is there a type of brain colour that is better than the others? — Есть ли тип цвета мозга, который лучше, чем другие?
Have you ever thought that when people want to express a highly positive opinion about someone they value they often use the word ‘gem’? A gem means ‘a beautiful expensive stone that is used to make jewellery’. So why do people in various cultures use it to describe a person? The answer is universal — we want to stress the idea that a particular person is very special to us, especially in some useful or helpful way.
(отрывок из текста)
Вы когда-нибудь думали, что, когда люди хотят выразить весьма положительное мнение о ком-то, кого они ценят, они часто используют слово «драгоценный камень»? Драгоценный камень означает «красивый дорогой камень, который используется, чтобы сделать ювелирные изделия. Так почему же люди в разных культурах используют его, чтобы описать человека? Ответ на этот вопрос является универсальным — мы хотим подчеркнуть идею о том, что конкретный человек является очень особенным для нас, особенно удобным или полезным способом.
Шейла Н. Глазова, американский автор увлекательного подхода к пониманию того, как люди общаются, не является исключением. Она предлагает использовать эту универсальную метафору, чтобы помочь людям понять ее теорию. В двух словах, госпожа Глазова просит людей подумать о себе как о многогранной личности с качествами драгоценного камня. Она считает, что в различных ситуациях, в жизни людей, активируются различные цвета мозга, которые помогают отображать яркие цвета своей индивидуальности.
Геммологи уверены, что драгоценные камни имеют свои собственные личности и ценятся больше всего за блеск их цвета. Психологи, в свою очередь, утверждают, что цвет может сильно повлиять на нашу жизнь и наше поведение: одежду, которую мы носим, автомобили, на которых мы ездим, как мы реагируем на цвет чьих-то волос, глаз и кожи.
Historically, Ancient Romans and Egyptians saw yellow as the colour of their sun gods. Yellow can represent power and wisdom, thus Yellow Brainers become successful leaders. They choose careers as CEOs, educators, bankers, business managers and administrators.
Исторически сложилось, что древние римляне и египтяне видели желтый, как цвет их богов солнца. Желтый может представлять силу и мудрость, тем самым люди с желтыми типом мозга становятся успешными лидерами. Они выбирают карьеру в качестве генеральных директоров, преподавателей, банкиров, бизнесменов, менеджеров и администраторов.
In various cultures green has traditionally been a symbol of growth, knowledge, memory, and an ability to see into the future. Green Brainers achieve success in innovation and choose careers as accountants, computer professionals, researchers, engineers and lawyers.
В различных культурах зеленый традиционно является символом роста, знания, памяти и способности видеть в будущем. Люди с зеленым типом мозга достигают успеха в области инноваций и выбирают карьеру в качестве бухгалтеров, компьютерных специалистов, исследователей, инженеров и юристов.
In ancient Roman and Greek tradition blue was the colour of Venus, the goddess of love. In the Buddhist tradition, blue produces peace of mind, representing the sky, coolness and water. All these meanings symbolize a Blue Brainer’s ability to be creative. They choose careers as artists, social workers, musicians and pet care specialists.
В древней римской и греческой традиции синий цвет был цветом Венеры, богини любви. В буддийской традиции, синий производит спокойствие, представляя небо, прохладу и воду. Все эти значения символизируют способность людей с голубым типом мозга быть творческими. Они выбирают карьеру в качестве художников, социальных работников, музыкантов и специалистов ухода за домашними животными.
Orange is a mixture of red and yellow that symbolizes excitement, energy and fire. According to Chinese tradition orange represents a powerful energy source. To the Japanese it signifies happiness and love. Orange is believed to boost the appetite and stimulate communication. Orange Brainers choose careers as firefighters, emergency room physicians and nurses and sports professionals.
Оранжевый представляет собой смесь красного и желтого, который символизирует волнение, энергию и огонь. Согласно китайской традиции оранжевый представляет собой мощный источник энергии. Для японцев это означает счастье и любовь. Оранжевый, как полагают, повышает аппетит и стимулирует общение. Люди с оранжевым типом мозга выбирают карьеру в качестве пожарных, врачей скорой помощи и медицинских сестер и спортивных специалистов.
Are any of the Brain Colours particularly significant? Are any of the colours ‘wrong’ or harmful for our personality? There is no right or wrong colour. It’s just another facet of ourselves. Just like a gemstone, we value others and are attracted to the best features of their personalities.
Что-нибудь из цветовых типов мозга имеет особое значение? Являются ли какие-либо из цветов «неправильным» или вредным для нашей личности? Нет правильного или неправильного цвета. Это просто еще один аспект нас самих. Так же, как драгоценный камень, мы оцениваем других людей и привлекаем лучшие черты своей личности.

ответ:

можно выявить главную тему проектов: ()

1.различные элементы и вещества

2.роль в жизни

3.-предмет естествознания

4.-жизнь!

5.удивительная !

объяснение:

в главных темах можно продвинуть объяснения и цели.

про каждую тему:

1.выбор вещества или элемента,и составление его возможных / свойствах,теоритеческие понятия,присутствие опытов с данным веществом/элементом в пределах возможного.

2.-в будующем,и в настоящем,рассказ о в различных профессиях,в быту,в жизни.отсутствие теоретических понятий.отсутствие опытов.

3.-предмет естествознания.рассказ о и её цель.теоретические понятия основываясь с .присутствие опытов с целью показания главного смысла .

4.-жизнь! без неё невозможно прожить,ведь она везде! с этой темой и будет рассказ на эту тему.отсутствие теоретических понятий.присутствие опытов.

5.-интересна и увлекательна,необходимо расширить кругозор о .показать её весь смысл.присутствие теоретических понятий.присутствие опытов.

осталось выбрать тему,можно объединить несколько тем,но так,чтобы было не заметно.лично,выбирал первую тему,и получил диплом и грамоту(максимум).всё кратко.более подробнее,при необходимости,обращаться в комментарии!

1. для меня время года- это погодное понятие, потому что люди всё-таки больше реагируют на изменение погоды, чем на изменение цифр в календаре

2. в детстве я ярко воспринимала изменение времен года. особенно я радовалась когда наступала зима, выпадал снег и можно было слепить снеговика или сделать снежного ангела после 9 месяцев без снега. сейчас я уже не так реагирую на снег и вообще на смену времен года так радостно, потому что с возрастом я стала более занятой и уже не обращаю внимания на такую мелочь, как смена времен года

3.я бы не хотела все время жить в одном времени года, потому что это слишком скучно. новое время года приносит новые ощущения в жизни людей.