Work in pairs. Read the beginning of the story above and answer the questions. — Работайте парами. Прочтите начало рассказа выше и ответьте на вопросы. 1. Which information, in your opinion

1. Which information, in your opinion, does not add very much to the development or the atmosphere of the story? Try to cut the text by three sentences. — Какая информация, по вашему мнению, не очень сильно влияет на развитие или атмосферу истории? Попробуйте сократить текст до трех предложений.
2. Compare your choices with another pair’s. Were your choices similar? — Сравните ваши варианты с другими парами. Был ли ваш выбор похожим?

а) розвиток свого мовлення, збільшення словникового запасу, грамотність, можливість підтримати розмову літературними творами, аналізувати людей і події

б) знання свого походження, історії рідної країни, можливість підтримати розмову, можливість розуміти ті чи інші події

в) знання про навколишнє середовище, де ми живемо, можливість допомагати природі, знання про тварин і рослини

г) подорожі, спілкування з іноземцями, можливість знайти багато друзів, добру роботу за кордоном

ґ) можливість підтримати розмову про будь які види мистецтва, так можна показатись розумними в колі світських осіб

д) розвиток слуху, голосу(?)

е) знання про своє здоров'я, правила поведінки, різні небезпеки навколо нас і т.п

українська мова - пізнання своєї рідної мови, для того щоб навчитись гарно говорити і правильно писати. Пізнання батьківщини

Історія - пізнання про події історії людства, війни які відбулися за певний час, пандемії, і т.д.

Природознавство - пізнання про навколишнє середовище і природу всього світу та України.

Іноземна мова - пізнання іншої мови, за до якої можна виїхати закордон

Мистецтво - навчитися малювати і можна показати свою роботу на світ

Музика - навчитися співати, після того виступати на концертах, і завдяки музиці можна стати співаком

Основи здоров'я - дізнатися які потреби потребує організм людини