В какой из указанных точек траектории движения автомобиля (рис. 58), движущегося с постоянной по модулю скоростью, центростремительное ускорение минимально?

ответ в точке А

ответ:

в этом произведении норвежской писательницы марии парр, рассказывается о мальчике тилле, полное имя которого родрик даниельсен уттергорд. он живёт в бухте щепки-матильды вместе с дедушкой и бабушкой, которую называет баба-тётя.

ещё тилле дружит с одноклассницей и непоседой лене лид, которая мечтает, чтобы у неё был папа.

лене и тилле большие затейники, они то строят канатную дорогу, то объявление в газету "возьмём папу в хорошие руки", то едут играть на флейте, чтобы заработать на новый мяч.

однажды, они даже задумали строить ноев ковчег и в дядин катер стянули всякую живность. но их постигла неудача: корова сорвалась в воду.

некоторые взрослые тоже ведут себя, как дети. дед, вопреки маминым запретам, катает детей детей в ящике на мопеде, а его сестра баба-тётя вяжет на спицах и печёт самые вкусные на свете вафли.

однажды, в бреду во время болезни, лене привиделось появление папы. но это оказался доктор, вызванный мамой. когда доктор и мама влюбились друг в друга, тилле стал думать, что у лене скоро появится отец. в это время, у тилле умирает бабушка, которая пекла такие вкусные вафли. когда тилле узнаёт, что лене с мамой собирается уехать из города, ему становится совсем грустно. но лене сбегает из города и тилле прячет её в сарае.

после того, как дети получили травмы, скатившись с горы на санках и выздоровели, мама тилле договорилась с мамой лене, что дети поживут вместе и все были счастливы.

мне понравилось это произведение это произведение тем, что дети научились дружить и договариваться со взрослыми, что пошло всем на пользу.

объяснение:

Тема: зображення боротьби простого народу зі своїми поневолювачами, роль поета у цій боротьбі.
ідея: уславлення вільнодумства та мужності митців (поет), засудження жорстокості та збагачення поневолювачів (бертольдо).
основна думка: «проти діла соромного виступає слово праве».

ознаки казки.
казковий початок: «десь, колись, в якійсь країні…».
слова-повтори: «знаю, знаю», «через доли, через гори», «боже, боже! », «вранці-рано», «їдуть, їдуть», «що то буде, що то буде? ! », «думи-чарівниці», «пісні-слова», «від неділі до неділі» .
магічні числа: три старшії, три дороги розійшлися, «я один, а їх аж триста», три види поборів (мита, панщина, податки), три зустрічі поета з лицарем, поет «третій день лежав в недузі», «потрійна стане… потуга».
казкова кінцівка: «а мені, коли не лаврів, то хоч бубликів дай в’язку»

композиція.
експозиція: розповідь про поета.
зав’язка: перша зустріч поета з бертольдом.
розвиток дії: поет є бертольду (складає серенаду для ізідори, пісні поета додавали відваги воїнам), бертольд гнобить свій народ, а поета запрошує на службу до себе.
кульмінація: відмова поета та його довічне ув'язнення.
розв’язка: смерть поета, «поетові нащадки слово гостреє гартують».