Так как основное количество звезд в Галактике концентрируется в сравнительно тонком диске с радиусом R = 1000 пк, h=1000 пк, и пологая , что Nц = 100000 развитых цивилизаций распределены среди звезд равномерно, оцените расстояние то ближайшей цивилизации. Сколько лет лететь до нее даже со скоростью , близкой к скорости света.

Gapirmoq - so'zlamoq

xafa- bo'lmoq - yig'lamoq

yo'liqmoq - duch  kelmoq

xursand  bo'lmoq - quvonmoq

Gaplar:

1-Men  do'stimga  qarata gapirdim. (gapirmoq)

U  menga  o'zi  haqida  so'zlab berdi. (so'zlamoq)

2-U  mendan  juda  qattiq  xafa  bo'ldi. (xafa  bo'lmoq)

 Va  juda  ko'p yig'ladi. (yig'lamoq)

3-Ko'chada  ketayotib  men  jiyanimga   yo'liqdim. (yo'liqmoq)

Va  u  yo'limdan duch  kelib  qoldi. ( duch kelmoq)

4-Biz  hammamiz hursand  bo'ldik. (hursand  bo'lmoq)

 Va  xattoki  akam  ham  quvondi .(quvonmoq)

Объяснение:

C  ПЕРВО  НАПИСАЛ  СИНОНИМЫ  СЛОВ  КОТОРЫЕ  БЫЛИ  В  ТАБЛИЦЕ

А  ПОТОМ    НАПИСАЛ  "GAPLAR" - ЭТО  ПРЕДЛОЖЕНИЯ  И  СОСТАВИЛ  ПРЕДЛОЖЕНИЯ  СО  ВСЕМИ  СЛОВАМИ  

СЛОВА  КОТОРЫЕ  СТОИТ  В  СКОБКАХ  ОНИ  НАЧАЛЬНАЯ  ФОРМА  ГЛАГОЛОВ  КОТОРЫЙ  Я  СОСТАВИЛ  С НИМ  ПРЕДЛОЖЕНИЯ  

ЗДЕСЬ  ВСЕ  ПРАВИЛЬНО !

Объяснение:

повесть «детство», первая часть автобиографической трилогии горького, была написана в 1913 году. зрелый писатель обратился к теме своего в «детстве» он пытается осмыслить этот период жизни, истоки человеческого характера, причины счастья и несчастья взрослого человека.

в центре повести – мальчик алеша, волею судеб «заброшенный» в семью матери. после смерти отца алешу воспитывают дед и бабушка. поэтому можно сказать, что эти люди – главные в его судьбе, те, кто воспитали мальчика, заложили в него все основы. но, кроме них, в жизни алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы… все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая.

жизнь алеши и его семьи сложна, наполнена многими трудностями. главное ее качество – это неспокойность, нестабильность. одно время семья деда была довольно богата, но когда алеша пошел в школу, все разладилось. мальчику пришлось собирать ветошь, воровать дрова. за это в школе его невзлюбили, хотя герой хорошо учился. доходило до того, что у алеши не было денег купить книгу, и священник не пускал его на свои занятия.

но и кроме материальных проблем, на долю алеши в детстве выпало много и других испытаний. горький описывает нам жизнь и нравы купеческой среды, где царили жестокие законы: дед избивал бабушку, дяди мальчика постоянно воевали из-за наследства его матери, дети жестоко издевались над более слабыми. смерть и горе преследовали алешу с самого рождения. на его глазах умирали близкие: отец, братья, цыганок, мать. все это не могло не оставить своего следа в душе героя.

но и такое детство закончилось для алеши рано. после смерти матери дед заявил ему, что не может содержать внука и что алеше нужно идти «в люди».

но ребенок есть ребенок, он везде может найти радость и счастье, потому что это в его природе: «не только тем изумительна жизнь наша, что в ней так плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе — человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человечьей».

светлым пятном в жизни алеши была его бабушка, по-настоящему нравственный и духовный человек. именно она больше всего была близка алеше. именно бабушка, как мне кажется, мальчику сохранить в его душе свет и пронести его потом во взрослую жизнь.

светлым человеком в судьбе алеши стал и хорошее дело. это был довольно образованный человек, ккоторому алеша тянулся всей душой. вообще, мальчик был многие науки, которым его учил дед и мать, герою давались легко. но, к сожалению, в детстве мальчик не получил систематического образования.

в чем же заключается идея повести «детство»? автор пишет в ней: «в детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед».

итак, горький уверен, что детство – важная пора в жизни каждого человека. именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. другими словами, именно тогда формируется личность. и так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод.

своей повестью горький продолжает традицию , описывающей жизнь и формирование ребенка. эта традиция глубоко гуманистична, потому что рассматривает ребенка как полноценного человека, имеющего свои особенности, требующего к себе внимания и уважения.