Начертить эскиз детали в 2 видах (главный и вид сверху Выполнить необходимые разрезы. Проставить размеры. В основании модели лежит плита цилиндрической формы диаметром 80 мм и высотой 15мм. По краям плиты сверху вниз сделаны два сквозных прямоугольных паза шириной 30 мм. Пазы заканчиваются на расстоянии 25 мм от центра плиты каждый. Посередине основания установлена шестиугольная призма с диаметром описанной окружности основания 38 мм и высотой 75 мм. Призма установлена таким образом, что на главном виде видны две ее боковые грани. В призме сделано сквозное цилиндрическое отверстие диаметром 20мм.

ответ: Чертёж из двух проекций см. на фото.

Объяснение:

   Чертёж выполнен от руки с сохранением пропорций на глаз. размеры проставлены действительные. Фронтальный разрез лучше выполнять не полностью.

    На виде спереди выполнено соединение половины вида и половина разреза. При этом ось симметрии не может быть разделительной чертой между ними, т.к. тогда теряется ребро  шестиугольной призмы, совпадающее с осью симметрии. Необходимо применить волнистую тонкую сплошную линию, которая начинается на половине разреза, а заканчивается на половине вида.

  Справа, на половине разреза исчезает часть горизонтального видимого контура, а все штриховые линии  превращаются в сплошные толстые линии. Штриховать  деталь надо там, где она коснулась секущей плоскости. Слева на половине вида необходимо убрать все невидимые контуры, оставив только видимые.

  Надеюсь, что вам. Желаю удачи.

Ученик (самоучка), не знавший учителя, танцует на все лады.Рядом с учителем попридержи язык, рядом с мастером — руки.Делай то, что говорит учитель (мулла), но не делай того, что он сам делает.Кто учится понемногу — ученым будет, а кто не желает учиться - сам себе враг.Если ты земледелец — паши землю, если ты ученый - повторяй.Мулла (священник) читает — что знает, ткач ткёт — как умеет.Придерживайся того, чему учит мулла, но не делай того, что сам мулла делает.

Объяснение:

Usta ko‘rmagan shogird har maqomga yo‘rg‘alar.Mulla borida tilingni tiy, usta borida qo‘lingni tiy.Domlaning aytganini qil, qilganini qilma.Oz-ozdan o‘rganib olim bo‘lar, o‘rganmagan o‘ziga zolim bo‘lar.Dehqon bo‘lsang shudgor qil, mulla bo‘lsang takror qil.Mulla bilganini o‘qir, bo‘zchi bilganini to‘qir.Mullaning aytganini qil, qilganini qilma

Это всё, что я знаю)

УДАЧИ!!)

1) Азот называется биогенным, потому что он входит в состав всех живых организмов и необходим для их жизнедеятельности.

2) Азот необходим для процессов обмена веществ , также усиливает рост стеблей и листьев у растений

3) последствия в организме человека при избытке азота: Повышение нагрузки на почки и печень и признаки отравления токсичными азотсодержащими веществами( у животных также)
Последствия при избытке азота у растений: Избыток азота выделяет быстрый рост листьев, вследствие этого возникает другой растительный рост. Энергия для роста цветов перенаправлена ​​на распространение листья, поэтому растения могут даже не производить необходимые репродуктивные органы в течение вегетационного периода.

3) последствия при дефиците азота у человека: Многочисленные расстройства, отражающие нарушения обмена белков, аминокислот, азотсодержащих соединений и связанных с азотом биоэлементов (дистрофия, отеки, различные иммунодефициты, апатия, гиподинамия, задержка умственного и физического развития и тд)

У животных последствия при дефиците:остеодистрофия и слабость

У растений: Главный признак – это прекращение роста и общая слабость.

4) Азотсодержащие продукты
Белковые продукты — мясо, рыба, яйца, молоко, творог, бобовые и орехи —являются азотистой пищей и Нитраты и нитриты - Это соли азотной кислоты, которые используются в медицине, пищевой промышленности при производстве колбас, содержатся в обычной питьевой воде.