Как вы думаете, от чего зависела поддержка отдельными социальными группами, людьми изменений в сторону модернизации или консервации

Реакция на перемены, на то, что несли с собой европейцы, была неоднозначной: одни поддерживали новое, другие выступали за неизменность традиционного уклада. При этом противников европеизации можно было встретить и среди знати, и среди крестьян. Те, кто стремился к обновлению, тоже стояли на разных позициях. В верхушке индийского общества, в особенности среди интеллигентов, получивших английское образование, как образец для подражания воспринимался европейский опыт.
Несмотря на существовавшие разногласия, в начале XX в. широкую поддержку получили лозунги, связанные с требованиями независимости страны, — свадеши (отечественное производство) и сварадж (собственное правление). Это свидетельствовало о том, что решение проблем модернизации в Индии было невозможно без учета задач национального освобождения.

Буддизм – одна из мировых религий Буддизм считается одной из первых исторических религий (еще две – это христианство и ислам). Однако если сравнивать ее с двумя другими, то получится, что буддизму более подходит определение философско-религиозной системы, так как говорить о Боге в обычном понимании тут не приходится. Его просто тут нет.

Некоторые исследователи склоняются к тому, что буддизм очень близок миру науки, так как в нем присутствует жажда познания законов окружающего мира (природы, человеческой души, Вселенной). К тому же, по традиции буддизма, считается, что человеческая жизнь после смерти тела принимает другую форму, а не уходит в небытие. Это очень схоже с законом о сохранении вещества в мире или переходе его в другое агрегатное состояние. Еще с самой древности это учение благодаря своей широте взглядов собирало множество истинных мыслителей, ученых различных областей, выдающихся врачей. Именно этим и славились буддийские монастыри, а еще своими книгами на научную тематику. К слову сказать, также буддизм праздники свои посвящает обретению нового знания через просветление (если у кого получится). Некоторые из них раскрываются через представления, которые разыгрывают монахи (к примеру, мистерия Цам).

Азбука

 — Ти, Галинко, вже знаєш азбуку?

— Авжеж знаю.

— Тоді скажи мені, будь ласка, яка буква йде після «А»?

— Всі інші букви. 

 

* * *

 

Питали

 — Тебе питали сьогодні в школі?

— Питали...

— А що?...

— Чого ви на батьківські збори не ходите... 

 

* * *

 

Є сенс

 — От якби-то екзамени та складати на місяці!

— А чому?

— Тому, що там всі предмети в шість разів легші. 

 

* * *

 

Зрозумів

 На уроці учитель спитав одного неуважного учня:

— Коли найкраще рвати яблука?

Учень не задумуючись випалив:

— Як собака прив’язаний. 

 

* * *

 

Здивувався

 М а т и. Знову сьогодні вчителька скаржилася на тебе! 

С и н.  Як же це? Сьогодні я зовсім у школі не був!