1.Какие из перечисленных не относятся к словесным методам обучения? а) беседа б) показ образца в) рассказ по картине 2.Игровые методы относятся к группе: а) практических б) наглядных в) словесных 3.Какие из перечисленных методов являются наглядными? а) беседа б) наблюдение в) показ действия 4.Выберите правильный ответ: а) метод обучения – это познавательной деятельности взрослого и ребенка. б) метод обучения – это система работы воспитателя и детей с целью. приобретения детьми знаний, умений и навыков, развития познавательных в) метод обучения – это прием взаимодействия с ребенком по поводу приобретения познавательной информации. 5. Словесные, наглядные и практические методы являются: а) методами по характеру познавательной деятельности педагога и обучающегося; б) методами по источнику знаний; в) методами по особенностям деятельности педагога и обучающегося. 6. Какие методы относятся к методам по степени самостоятельности мышления детей при овладении знаниями? Перечислите их… 7.Факторы, которые определяют выбор методов обучения: а) цель обучения; б) уровень, которого необходимо достигнуть; в) уровень мотивации обучения; г) реализация принципов, закономерностей обучения; д) объем требований и содержания, который необходимо реализовать; е) количество и сложность учебного материала; ж) уровень подготовленности обучающихся; з) активность, интерес обучающихся; и) возраст; к) сформированность учебных навыков; л) время обучения; м) материально-технические условия обучения; н) организационные условия обучения; о) применения методов на предыдущей организованной образовательной деятельности; п) тип и структура организованной образовательной деятельности; р) взаимоотношения между педагогом и обучающимися, сложившиеся в процессе обучения. 8. Закончите определение: Методы … - это конкретные пути влияния на сознание, чувство, поведение детей для решения педагогических задач в совместной деятельности. а) воспитания; б) обучения; в) педагогического воздействия. 9. Наглядность является – а) Приемом воспитания б) Методом обучения в) Дидактическим принципом. 10 Систематичность и последовательность являются – а) Приемом обучения; б) Методом стимулирования; в) Методом воспитания; г) Дидактическим принципом.