Компьютерное тест- Уровень Знание и понимание1. Что такое моделирование?2. Из каких этапов состоит моделирование?3. Чем отличается математическая модель от компьютерной?4. Что такое тестирование модели? Как проводится компьютерное тестирование?рование?5. Почему необходимо проводить анализ результатов?6. Для чего может быть предназначена каждая из моделей:эскизы костюмов к театральному спектаклю;макет книги или журнала:- глобус;географический атлас;- модель (макет) строения молекулы воды:уравнение химической реакции:генеалогическое (родословное) древо семьи;макет скелета человека:формула определения площади квадрата со стороной h: S = ht:- расписание движения поездов;- игрушечная модель автомобиля;- схема метрополитена;график зависимости высоты тела, брошенного под углом к горизонту, ?времени полета;- Оглавление книги?​

1)иследование объектов

2)постановка задачи, определение объекта моделирования;

разработка концептуальной модели, выявление основных элементов системы и элементарных актов взаимодействия;

формализация, то есть переход к математической модели; создание алгоритма и написание программы;

планирование и проведение компьютерных экспериментов;

анализ и интерпретация результатов.

3)

Огромный толчок развитию математического моделирования придало появление ЭВМ. ... Реализованная на компьютере математическая модель называется компьютерной математической моделью, а проведение целенаправленных расчетов с компьютерной модели называется вычислительным экспериментом.

4)Тестирование на основе модели (англ. Model-based testing) — это тестирование программного обеспечения, в котором варианты тестирования (англ. ... Модели могут отображать желаемое поведение системы или использоваться для создания тестовых стратегий или среды тестирования.

5)Рассматриваются методы анализа системы тестовых заданий: экспертные и математические. Выделяются два основных подхода к интерпретации результатов тестирования: нормативно-ориентированный и критериально-ориентированный.Предлагается авторская методика оценки результатов тестирования с целью диагностики подготовки испытуемых и оценки эффективности выбранной технологии обучения.