Почему классическая школа сыграла определяющую роль в становлении политической экономии?

Объяснение:

класс. движении в экономике основал адам смит и классическая школа заложила весомый фундамент экономической теории, открывший пути к дальнейшему совершенствованию, углублению и развитию.

во-первых, политэкономия представляет собой некие ступени познания экономической науки. Знакомство с ней понять внутреннюю логику, взаимосвязь экономических категорий, законов, концепций.

во-вторых, знакомство с различными школами и направлениями в экономической науке позволяет полнее уяснить взаимосвязь теоретических взглядов и концепций с условиями и причинами их возникновения, потребностями экономической практики, интересами различных социальных групп, стран, народов.

Деньги –это мера стоимости товара или услуги при купле-продаже. С денег происходит обмен, платежи, измерение стоимости и накопление капитала. Деньги бывают металлические и бумажные. Каждый из денежный знаков имеет свой номинал, выражаемый в валютном эквиваленте: в России рубль, в Европе – евро и т. д.
Деньги – самый универсальный эквивалент для измерения цен. Но для того чтобы за деньги можно было что-то купить, важно, чтобы сами деньги имели стабильную ценность. Однако никакие, даже самые дорогие деньги не имеют постоянной цены. В истории известны случаи, когда и золотые, и серебряные деньги дешевели, потому что дешевело производство золота и серебра, и тогда возникала «революция цен» .

Синергия – явление, при котором существенно увеличивается или уменьшается потенциал организации.
Примеры положительной синергии:
1.      Все работники в рамках своих полномочий с по­ниманием относятся к действиям руководителя по организации деятельности и ресурсов.
2.      Подчиненные занимаются самосовершенствованием для достижения синергии.
3.      Благоприятный климат в коллективе.

Примеры отрицательной синергии:
1.      Купленное первоклассное оборудование может не реа­лизовать свои возможности по причине отсутствия требуемой подго­товки персонала.
2.      Профессиональны работник может не вписаться в микроклимат коллектива и его отдача будет минимальной.
3.      Руководитель старается правильно расставить ресурсы в организации для получения положительного синергетического эффекта, но подчиненные не понимают стратегических и тактиче­ских замыслов руководителя.