На одной улице друг напротив друга стоят два продуктовых магазина. целью каждого из них является максимизация прибыли, а сами магазины не отличаются друг от друга практически ничем, за исключением того, что первый принадлежит государственной сети «малинка», а второй – сети частного инвестора «черничка». «малинка» получает от государства субсидию в размере 18 рублей на единицу проданной продукции, а «черничка» получает от инвестора 500 000 рублей за рекламу продукции его партнёров. при этом функции издержек двух магазинов и описываются зависимостью 2 + 8q + 80 , где tc – величина общих издержек в тысячах рублей, q – tc = 3q количество реализуемой продукции в тысячах штук, а средняя цена реализуемой продукции составляет 158 рублей за единицу. определите, на какую величину (в рублях) прибыль второго магазина превышает прибыль первого.

Уровень инфляции рассчитывается по формуле: i=(yi-yi-1)*100/yi-1,где yi – уровень цен i-го года; yi-1 – уровень цен базисного года.индекс инфляции рассчитывается по формуле: i=yi/yi-1илиi=i+1.уровень инфляции (%) показывает, на сколько процентов следует увеличить первоначальную сумму, чтобы она сохранила покупательную способность на уровне базисного года. индекс инфляции показывает, во сколько раз выросли цены за рассматриваемый период времени.итак, уровень инфляции согласно условию составляет: i=(121-110)/110=0,1 (10%).таким образом, цены увеличились на 10%.индекс инфляции при этом составляет: i=1+0,1=1,1.следовательно, цены увеличились в 1,1 раза.«правило величины 70» позволяет дает возможность подсчитать количество лет, необходимых для удвоения уровня цен. в формализованном виде «правило величины 70» можно представить в следующем виде: t=70/i(%),где t – приблизительное количество лет, необходимое для удвоения уровня цен (индекса инфляции).если i=2%, то t=70/2=35 лет, т. е. для удвоения уровня цен в два раза при существующих темпах роста цен необходимо 35 лет.если i=3%, то t=70/3=23,3 лет.если i=5%, то t=70/5=14 лет.если i=10%, то t=70/10=7 лет.

Древние греки. рабы работали, а богатенькие маялись от вот тогда-то они и начали создавать школы (по гречески "скола" — досуг) для того чтоб хоть как-то скрасить ничегонеделание. это позже школы стали образовательными хотя образование в древности тоже было уделом богатых, чтоб не умереть от скуки. : -) : -) : -) да и открытия совершались от скучно, в небо что ли глянуть? плохо видно, всё знакомо, а что был изобретён телескоп и масса других полезных вещей. всё от безделья. это в 20 веке наука превращается в движущую силу