1) по двум параллельным железнодорожным путям равномерно движутся два поезда в одном направлении: грузовой со скоростью 48км\ч и пассажирский со скоростью 102 км\ч . какова величина относительной скорости поездов ? напишите с дано

Дано: v1=48 км/ч v2=102 км/ч v-? решение: если принять 1-ый поезд неподвижным, то, учитывая, что скорости по направлению : v=v2-v1=102-48=54 (км/ч)

За многие тысячелетия своего существования человечество накопило огромные научные знания об окружающем мире. например, научно доказано, что земля вращается вокруг оси; что свет в большинстве случаев распространяется прямолинейно; что гроза есть электрический разряд и т. д. но в результате чего и как появились эти и другие знания? каков метод научного познания окружающего мира? метод научного познания окружающего мира включает несколько этапов. первый из них —  это наблюдение явлений. наблюдение осуществляется с органов чувств человека и приборов. например, человек в результате повседневных наблюдений установил, что непрозрачные тела в солнечный день тень (рис. 13). из наблюдений оннакапливает факты  (результаты наблюдений), говорящие о том, что размеры тени изменяются в течение дня (рис. 14). ее длина самая большая утром и вечером, а самая малая — в полдень. тень может быть размытой или отсутствовать вовсе. как объяснить все эти факты? для этого  выдвигается гипотеза  (предположение, догадка).

По уравнению теплового   q1+q2=0. ( q1 -количество теплоты, полученное холодной водой, q2 -количество теплоты, отданное кипятком)  q1=c*m1*(t - t1) . ( t -температура смеси. t1-начальная температура холодной воды=10град, m1=1кг, с - удельная теплоемкость воды)  q2=c*m2*(t - t2) ( t2 -начальная температура кипятка=100град m2=0,8кг) . подставим  c*m1*(t - t1 ) + c*m2*( t - t2)=0. сократим на с и раскроем скобки  m1*t - m1*t1 + m2*t - m2*t2=0. решим уравнение относительно t .  m1*t + m2*t = m1*t1 + m2*t2.  t*( m1+m2) = m1*t1 + m2*t2.  t=( m1*t1 + m2*t2) / ( m1+m2).  t = ( 1*10 + 0,8*100) / ( 1+0,8)=50град.