Определите частоту колебаний маятника длиной 125 метров. решение желательно подробнее.

найдем зависимость мощности отраженного сигнала от дальности до цели. данную рассмотрим для импульсной рлс, антенна которой при коэффициенте направленного действия (кнд) ка излучает импульсную мощность ри в направлении на цель, удаленную на расстояние д от рлс. допустим для начала, что в пространстве, окружающем цель, нет потерь энергии.если бы антенна рлс была ненаправленной, то на сфере радиусом дизлучаемая мощность равномерно распределилась по поверхности 4πд2. врайоне цели при этом будет создана плотность потока мощности: . (4.1)реальная антенна направленная, и за счет этого плотность потока мощности у цели в ка раз больше: . (4.2)энергия прямой волны частично поглощается, а частично рассеивается целью. всякая реальная цель обладает направленностью вторичного излучения, а ее отражающие свойства в направлении к рлс оцениваются некоторой средней эффективной площадью рассеяния (эпр) sэфц. значит, мощность отраженной волны представляется произведением пц·sэфц, а плотность потока мощности ппрм отраженного сигнала в месте расположения приемной антенны рлс. (4.3)часть излученной мощности попадает в антенну рлс: приемная антенна в соответствии со своей эффективной площадью sэфа (приблизительно равна 0,7sа) подводит к согласованному с ней приемнику мощность сигнала.

используем формулу силы лоренца:

, где q - величина заряда (кл),  - скорость заряда (м/с), b - магнитная индукция (тл),  α - величина угла. 

заряд электрона q = 1,6*10^⁻¹⁹ кл. в системе си: 5 мтл = 0,5 тл; 10⁴ км/с = 10⁷ м/с.

в условии сказано: его скорость направлена перпендикулярно линиям магнитной индукции  ⇒ угол  α = 90*. подставляем численные данные и вычисляем:  

радиус окружности по которой электрон движется определяем по формуле:

, где 

где q - величина заряда (кл),  - скорость заряда (м/с), b - магнитная индукция (тл),  α - величина угла. заряд электрона q = 1,6*10^⁻¹⁹ кл. масса электрона m = 9,1*10⁻³¹ кг.  в системе си: 5 мтл = 0,5 тл; 10⁴ км/с = 10⁷ м/с. подставляем численные данные и вычисляем: