Разместить в последовательности уменьшения концентрации молекул газа, который при одинаковой температуре создает соответственное давление. 5, 3*10(в 4 степени) 54 кпа 52 000 па 0, 0545 мпа

 

в условии главное, что газ один и тот же, просто концентрация его разная

при одинаковой температуре кинетическая энергия одной молекулы газа для разных концентраций одинакова, но чем больше молекул(т.е. концентрация -количество в единице объема) , тем большее давление они создадут. здесь прямая зависимость чем больше концентрация, тем больше давление

разместить в последовательности  уменьшения концентрации  молекул газа

0,0545 мпа=54 500 па

54 кпа       =54 000 па

5,3*10^4     =53 000 па

52 000 па   =52 000 па

аристотель (384 до н. э. – 322 до н. э.) – древнегреческий ученый, философ.

родители аристотеля умерли, когда ему было всего 15 лет. первое образование в биографии аристотеля дал ему опекун проксен, который увлек аристотеля чтением.

учение аристотеля охватило все доступные в то время науки. он занимался философией, как совокупностью систем. идеи аристотеля охватили такие направления, как социология, политика, логика, естествознание.

взгляды аристотеля оказали значительное влияние на будущее развитие этих наук.

труды аристотеля можно условно разделить на три части, как делал сам ученый. к первой относится , (теоретические знания), ко второй – этика, политика (практические знания), к третьей – творчество (поэтические знания). философия аристотеля включает рассмотрение онтологии, гносеологии, этики, политики.

онтологическая теория аристотеля представляла как науку, в которой движение возникает из-за различий силы и энергии тел. также в биографии аристотеля было дано определение , которое базировалось на четырех понятиях: форме, материи, причине, цели.

за всю жизнь аристотеля было написано впечатляющее количество трудов, среди которых выделяются логические, , биологические, этические трактаты

–это одна из основных наук об устройстве окружающей нас природы. зачем нужно изучать ? она сложна и в ней много формул. зато ее изучение дает понятие о том, как устроен наш мир. иногда школьники говорят, что , ее законы и формулы слишком далеки от повседневной жизни. это неправда, потому что наука не выдумана из головы. она просто описывает явления природы. рассказывает о законах движения, равновесия, притяжения земли, электричества и других. описывает поведение тел, когда они движутся и когда находятся в неподвижности, когда они нагреты, когда охлаждены. энергию нашего мира тоже описывает . с люди узнали, что такое молния, гром, свет, дождь. почему реки замерзают зимой, почему созревшие плоды с деревьев. даже полет птицы – это описание процесса. – это сама жизнь, сама природа.