На поверхности Земли среднеквадратичное значение напряженности магнитного поля ЭМВ солнечного света равно 1, 892 А/м. Расстояние от Земли до Солнца 1 496 108 км. Радиус Земли 6370 км. Определите среднюю мощность солнечного излучения, падающего на поверхность Земли. Найдите полную мощность солнечного излучения, считая Солнце изотропным источником ЭМВ.

Капец... какой это класс ?

1) Внутренняя энергия - это энергиявсех видов движения микрочастиц, составляющих систему, и энергия их взаимодействия между собой
2) Теплопередача — физический процесс передачи тепловой энергии от более горячего тела к менее горячему.
Виды теплопередачи : теплопроводность , конвекция , излучение .
3) Теплопрово́дность материальных тел к переносу энергии (теплообмену) от более нагретых частей тела к менее нагретым частям тела, осуществляемому хаотически движущимися частицами тела .
4) Вид теплообмена, при котором внутренняя энергия передается струями и потоками - конвекция
5)Излуче́ние — процесс испускания и распространения энергии в виде волн и частиц 
6) Количество теплоты — это мера изменения внутренней энергии, которую тело получает (или отдает) в процессе теплообмена.Количество теплоты обозначают символом Q. 
7) Уде́льная теплоёмкость — отношение теплоёмкости к массе, теплоёмкостьединичной массы вещества (разная для различных веществ); физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать единичной массе данного вещества.По формуле количества теплоты принагревании и охлаждении: Q=c*m*(t2 - t1)
8)Уде́льная теплота́ сгора́ния то́плива — физическая величина, показывающая, какое количество теплоты выделяется при полном сгорании топлива массой 1 кг. Удельная теплота сгорания измеряется в Дж/кг или калория/кг (1 Дж = 0,238846 кал)

Скорость не очень хорошо воспитанного мальчика: v, м/с.

Скорость движения эскалатора:   v₀, м/с

Расстояние между краями эскалатора:  S, м

Тогда мальчик затратит время на преодоление расстояния S:

       против хода движения эскалатора -  t₁ = S/(v - v₀)  с.

       по ходу движения эскалатора   -   t₂ = S/(v + v₀)  c.

Примем расстояние S за 1. Тогда:

        N₁ = t₁ = 1/(v-v₀)    - Количество ступенек против хода эскалатора

        N₂ = t₂ = 1/(v+v₀)  - Количество ступенек по ходу эскалатора

        N₃ = t₃ = 1/v = ?  - Количество ступенек на неподвижном эскалаторе.  

Замену можно произвести, исходя из того, что скорость мальчика одна и та же, а все ступеньки одинаковые. Следовательно, большее время движения по эскалатору предусматривает большее реально пройденное расстояние и, соответственно, большее количество ступенек..))

Составляем систему:

Сложим первое и второе уравнения:

Таким образом, поднимаясь (или спускаясь) по неподвижному эскалатору, не очень хорошо воспитанный мальчик насчитает:

  ступенек.