Во втором фокусе собирающей линзы находится предмет на расстоянии f= 60 см. Фокусное расстояние линзы равно F= 30 см. рисунок А) Определите на каком расстоянии находится изображение от линзы В) Оптическую силу данной линзы С) Выполните построение, дайте характеристику данному изображению С ДАНО И С РЕШЕНИЕМ

Измерение ускорения свободного падения 
с математического маятника 
Цель работы: 
научиться измерять ускорение свободного падения, используя формулу периода колебаний математического маятника. 
Приборы и материалы: 
штатив, шарик с прикрепленной к нему нитью, измерительная лента, секундомер (или часы с секундной стрелкой) . 
Порядок выполнения работы 
1. Подвесьте к штативу шарик на нити длиной 30 см. 
2. Измерьте время 10 полных колебаний маятника и вычислите его период колебаний. Результаты измерений и вычисления занесите в таблицу 13. 
3. Пользуясь формулой периода колебаний математического маятника T = 2p, вычислите ускорение свободного падения по формуле: g = . 
4. Повторите измерения, изменив длину нити маятника. 
5. Вычислите относительную и абсолютную погрешность изменения ускорения свободного падения для каждого случая по формулам: 
dg = = + ; Dg = g•dg. 
Считайте, что погрешность измерения длины равна половине цены деления измерительной ленты, а погрешность измерения времени — цене деления секундомера. 
6. Запишите значение ускорения свободного падения в таблицу 13 с учетом погрешности измерений.

Дано:         СИ:          решение:                        вычисление:
h-1,5м                      N1=A:t1                           m=1000x6000=6000000кг
V-6000л                  N2=A:t2                           F=6000000x10=60000000Н
t1-5мин     300с        A=F умножить h                           A=60000000x1,5=90000000Дж
t2-6мин     360с       F=mg                                 N1=900000000:300=300000Вт
                    m=РО умножить V          N2=900000000:360=250000Вт
N-?  ОТВЕТ:мальчик развивает мощьность 250000Вт,а девочка
300000Вт