период полу распада: n=n(нулевое)= 1/2^n или n(нулевой) 1/2^t/t
только формулу знаю, а обозначение забыл! сам сможешь?
так ,n=a/t=u*q/t=u*i*t/t=u*i=(т.к i=u/r)=u^2/r
так,u=12 в,если это последовательное соединение ,то сила тока во всех одинакова,и все равны 40 ом,тогда ,если r=40 ом,n=12^2/40=
=3.6 вт
ответ: n=3.6 вт,при последовательном соединении проводников.
а,при параллельном соединении проводников,суммарное сопротивление мы найдем по формуле 1/r эквивалентное =1/r1 + 1/r2 + 1/r3 + 1/r4 = 4/40 ,тогда r эквивалентное =10 ом,раз уж общее сопротивление при параллельном соединении =10 ом ,а u=12 в ,тогда мы можем найти из формулы u=i*r,силу тока на входе ,тогда i=12/10=1.2 а,
это сила тока на входе ,а чтоб узнать какая сила тока на каждом ,зная ,что все равны друг другу ,надо просто i=1.2 в/на кол-во -то есть 4,i=0.3 а,-на каждом ,возвращаемся к нашей формуле с n=u^2/r=(раз уж u=i*r)=,тогда n=i^2/r=0.3^2/40=3.6 в
ответ: n=3.6 в.при параллельном соединении .
формирование интереса к изуче-нию ; развитие представлений о -ских явлениях, методах научного исследования; расширение кругозора учеников.план урока1. и другие науки о природе.2. явления. тела, веще-ство, материя.3. методы науки. наблюдения и опыты.4. и техника
испокон веков человек наблюдал за окружаю-щим миром, пытался понять изменения, проис-ходящие в природе. солнце обеспечивало человека теплом, а порой мучило губительной жарой, дож-ди поили питательной влагой, но время от време-ни приводили к страшным наводнениям. ураганы и землетрясения порождали множественные беды. не умея предусматривать ход развития собы тий, люди приписывали все эти явления сверхъесте-ственным силам, добрым и злым. так «появились» боги и богини огня, ветра, моря, плодородия.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
я думаю так: 3.8 ln5 / ln2