Albina
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Прочитай текст и выполни . je quitte la maison je suis parti de la maison ! je vais vous expliquer pourquoi. je jouais dans la salle à manger, je ne faisais rien de mal ; et puis simplement parce que j’ai renversé une bouteille d’encre sur la nappe blanche, maman est venue et elle m’a puni. et après, maman est partie faire les courses. alors, je suis entré dans ma chambre, et j’ai mis dans mon cartable la petite voiture rouge que m’a donnée ma tante, le petit train mécanique et le chocolat que je n’ai pas mangé au dessert ; et je suis sorti dans la rue. au revoir ! je pars pour un très grand voyage ! maman et papa auront beaucoup de peine. je rentrerai à la maison quand j’aurai vingt ou trente ans. mes parents seront très vieux comme grand-mère, et moi, je serai grand, j’aurai une belle moustache comme monsieur blédurt, notre voisin ; je voyagerai dans un grand avion, j’aurai une grande auto et beaucoup de nappes blanches à moi, où je renverserai des bouteilles d’encre quand je voudrai ; et alors mes parents seront très contents de me revoir. (adapté d’après r.goscinny) выбери утверждения, соответствующие содержанию текста. выпиши их номера в тетрадь. 1. le garçon a décidé de quitter sa maison. 2. le garçon ne faisait rien et s’ennuyait. 3. la mère du garçon l’a puni. 4. la mère est allée faire les courses. 5. le garçon a laissé son cartable chez lui. 6. le garçon a mis ses jouets dans son cartable. 7. le garçon est parti de la maison pour toujours. 8. le garçon va revenir chez lui quand il sera grand. 9. le garçon n’aimait pas voyager. 10. les parents du garçon ne seront pas contents de le revoir. \ 2. напишите глаголы в указанных личных формах imparfait. 1.avoir – je ; vous ; ils . 2.être – il ; ; . 3.prendre – tu ; vous ; . 4.écrire – je ; nous ; elles . 5.faire – elle ; vous ; ils . 6.changer – tu ; nous ; ils . 7.balancer – je ; vous ; ils . 8.choisir – il ; nous ; elles . напишите предложения в imparfait. 1.paul est drôle. il nous raconte souvent des histoires amusantes. 2.cette actrice joue dans chaque spectacle. 3.le matin j’ouvre ma fenêtre et j’admire le beau jardin qui se trouve devant ma maison. 4.quand ils arrivent à la campagne, ils vont tout d’abord à la rivière. 5.tous les matins il mange son petit déjeuner et nous courons à la plage. 6.elle est triste, elle a mal à la tête. □4. выберите правильный артикль и перепишите предложения. 1.elle achète le /du lait et la / de la crème. 2.sur la table il y a l’ /de l’ eau et le / du pain. 3.au petit déjeuner je prends le / du thé et les/ des tartines beurrées. 4.comme dessert il prend la / de la glace ou les / des fruits. 5.combien de/du/le sucre mets-tu dans ton thé? 6. maman a acheté beaucoup de/des/les oranges.

Французский язык

Ответы

samofar
1, 3, 4, 6, 8,
j'avais, vous aviez, ils avaient
il était, nous étions, elles étaient
tu prenais, vous preniez, ils prenaient
j'écrivais,  nous écrivions, elles écrivaient
elle faisait, vous faisiez,  ils faisaient
tu changeais, nous changions,  ils changeaient
je balançais, vous balanciez,  ils balançaient
il choisissait,  nous choisissons,  elles choisissaient
1.Paul était drôle. Il nous racontait souvent des histoires amusantes.
2.Cette actrice jouait dans chaque spectacle.
3.Le matin j’ouvrais ma fenêtre et j’admirais le beau jardin qui se trouvait devant ma maison.
4.Quand ils arrivaient à la campagne, ils allaient tout d’abord à la rivière.
5.Tous les matins il mangeait son petit déjeuner et nous courions à la plage.
6.Elle était triste, elle avait mal à la tête.

du lait et  de la crème.
 de l’ eau et du pain (если нужно уточнить, что на столе лежит известный тебе хлеб и стоит известная уже вода, то употребляется определенный артикль - l'eau  le pain)
 
je prends du thé et des tartines beurrées.

il prend de la glace ou des fruits.

de sucre mets-tu dans ton thé?

beaucoup d'oranges. - У тебя опечатка. После beaucoup здесь должно быть именно так   d'.  Другого варианта быть не может. Здесь усеченный предлог, потерявший свою гласную е перед другой гласной.
edelstar83
Faire(делать)
Tu fais
Vous faites
Ils font

Aller(идти)
Je vais
Elle va
Ils vont

Être (быть)
Je suis
Il est
Nous sommes

Mettre (класть, ставить, надевать)
Tu mets
Elle met
Elles mettent

Dire(говорить)
Il dit
Nous dirons
Vous direz

Avoir(иметь)
J'ai
Nous avons
Elles ont

Pouvoir(мочь)
Je peux
Nous pouvons
Elles peuvent

Prendre (брать)
Tu prens
Elle prent
Elles prennent

Vouloir (хотеть)
Il veut
Nous voulons
Vous voulez

Venir (приходить, приезжать)
Elle viens
Vous venez
Elles viennent

2. Elle joue
Tu cherches
Vous regardez
Ils restent
Nous dessinons
Je danse
Il mange
Elles parlent

Боже, я задолбалась писать. Ты мой должник
olechka197835
Vous rêvez d'aventure? De grands espaces? Quoi de plus palpitant qu'une randonnée de cinq jours de trekking sur le circuit Santa Cruz au pied des grands glaciers andins! J'y suis allée sur deux semaines. Je suis revenue, mais pas tout à fait. Pourquoi? Je pense que mon âme est resté accrochée au flanc d'un superbe glacier, l'Alpamayo, la pyramide de glace la plus belle au monde, dit-on. Et ma foi, c'est vrai! Je vous livre ici quelques propos sur mon voyage dans le but exprès de vous triturer l'âme, vous incitant à vivre une telle expérience! Des renseignements d'ordre pratique seront ajoutés au fil de mon récit.

Nous étions quatre voyageurs dont l'un, notre chef d'expédition, connaissait la langue espagnole et avait déjà une connaissance du terrain. Nous y sommes allés par nos propres moyens sans l'aide d'aucune agence touristique.

Nous nous sommes envolés de Montréal (Québec) avec escale à Atlanta aux USA, pour reprendre l'envol vers Lima, la capitale du Pérou. De Montréal à Lima, on compte environ 9h30 de vol, excluant l'attente lors de l'escale.

Dès la descente d'avion à Lima à 04:05, on passe les douanes sans problème, et on sort de l'aéroport. Et là est le premier choc ! Une foule de taxis vous attend, et c'est à qui vous emmènera. Mais attention, il faut discuter du prix en $ soles (monnaie du pays) avant de monter dans la voiture, car les taximètres sont inexistants au Pérou. Le prix marchandé au départ ne sera pas discuté rendu à destination. Ce qui m'a étonnée, ce sont les grandes distances parcourues à si peu de frais. À croire que les taxis roulent à l'eau de source!

En sortant de l'aéroport, un taxi nous conduira jusqu'au terminus pour prendre un bus qui nous emmènera dans la ville de Huaraz. Le chauffeur de taxi nous conduit au terminus d'un gros transporteur terrestre, sauf que il n'y avait plus aucune place de disponible. On demande au chauffeur de nous conduire à un autre terminus. Vite vite... on remet les sacs à dos lourds dans le coffre et en route vers l'autre terminus. Achat des billets, enregistrement des bagages, et on attend le bus.

Voilà que le bus arrive. On nous dit d'attendre pour passer la porte. Un autre dit de passer. Alors j'ai failli assommer un Péruvien en ouvrant une porte quand un autre me disait de ne pas passer cette porte. J'ai laissé aller la porte, et OUPS! elle est allée se répercuter sur ce pauvre type qui était derrière, que je n'avais pas vu. Bon, ça fait partie des apprentissages sur les us et coutumes du pays, me suis-je dit.

Nous devions aller à Huaraz. Ce que c'était long comme trajet. D'abord sur la route transcontinentale à deux voies, ensuite on pique vers l'Est sur la route des montagnes, et on monte, mais ce qu'on monte ! Puis le bus s'arrête quelques minutes pour les besoins des voyageurs, comme se désaltérer, manger, et l'autre besoin, naturellement

On repart vers Huaraz pour enfin arriver dans la capitale régionale de Ankash, au pied de la Cordillera Blanca. Huaraz sera notre pied à terre durant 10 jours, sauf les 5 jours de trekking à camper sous la tente. Notre chambre d'hôtel avait été réservée avant notre départ. Un hôtel modeste, avec lit propre, w-c douche, nous y attend. Étant tous les quatres des internautes avec l'envie de communiquer avec nos amis à l'extérieur du Pérou, quoi de mieux qu'une place Internet à l'étage même de notre hôtel, comprenant une douzaine d'ordinateurs d'une puissance à faire rougir ceux du Nord, branchement à 3$ soles l'heure ou 0,75$ US.

Soit dit en passant que la monnaie qui a cours au Pérou est le SOLE, de même que les $ US ou chèque de voyage US qu'on échange pour des SOLES. Puisqu'on parle monnaie, le billet marchandé Montréal-Lima a coûté 750$ canadiens, incluant l'assurances-voyage. Le coût de la vie étant tellement bas au Pérou, on vit très bien sur deux semaines avec 300$ US maximum, ce qui inclus transports terrestres, repas. hébergement, entrées payantes, et autres achats personnels. Sans m'être privée, il m'est resté 50$ US en poche.

Huaraz est situé à 3,091 m d'altitude au-dessus du niveau de la mer. La circuit Santa Cruz que nous allons faire se situe à son plus haut à 4750 m d'altitude. À ces altitudes, dans l'air raréfié, le métabolisme du corps subit des transformations. Il faut donc s'acclimater. Le soir de notre arrivée à Huaraz, nous avons déambulé dans la ville grouillante de vendeurs ambulants, de l'adulte à l'enfant. Nous sommes allés dans un resto, non sans les avertissements du chef de l'expédition. "On ne saute pas sur les mets péruviens en arrivant, surtout à la veille d'un trekking de 5 jours". Après le dîner, retour à l'hôtel pour un sommeil réparateur.

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Прочитай текст и выполни . je quitte la maison je suis parti de la maison ! je vais vous expliquer pourquoi. je jouais dans la salle à manger, je ne faisais rien de mal ; et puis simplement parce que j’ai renversé une bouteille d’encre sur la nappe blanche, maman est venue et elle m’a puni. et après, maman est partie faire les courses. alors, je suis entré dans ma chambre, et j’ai mis dans mon cartable la petite voiture rouge que m’a donnée ma tante, le petit train mécanique et le chocolat que je n’ai pas mangé au dessert ; et je suis sorti dans la rue. au revoir ! je pars pour un très grand voyage ! maman et papa auront beaucoup de peine. je rentrerai à la maison quand j’aurai vingt ou trente ans. mes parents seront très vieux comme grand-mère, et moi, je serai grand, j’aurai une belle moustache comme monsieur blédurt, notre voisin ; je voyagerai dans un grand avion, j’aurai une grande auto et beaucoup de nappes blanches à moi, où je renverserai des bouteilles d’encre quand je voudrai ; et alors mes parents seront très contents de me revoir. (adapté d’après r.goscinny) выбери утверждения, соответствующие содержанию текста. выпиши их номера в тетрадь. 1. le garçon a décidé de quitter sa maison. 2. le garçon ne faisait rien et s’ennuyait. 3. la mère du garçon l’a puni. 4. la mère est allée faire les courses. 5. le garçon a laissé son cartable chez lui. 6. le garçon a mis ses jouets dans son cartable. 7. le garçon est parti de la maison pour toujours. 8. le garçon va revenir chez lui quand il sera grand. 9. le garçon n’aimait pas voyager. 10. les parents du garçon ne seront pas contents de le revoir. \ 2. напишите глаголы в указанных личных формах imparfait. 1.avoir – je ; vous ; ils . 2.être – il ; ; . 3.prendre – tu ; vous ; . 4.écrire – je ; nous ; elles . 5.faire – elle ; vous ; ils . 6.changer – tu ; nous ; ils . 7.balancer – je ; vous ; ils . 8.choisir – il ; nous ; elles . напишите предложения в imparfait. 1.paul est drôle. il nous raconte souvent des histoires amusantes. 2.cette actrice joue dans chaque spectacle. 3.le matin j’ouvre ma fenêtre et j’admire le beau jardin qui se trouve devant ma maison. 4.quand ils arrivent à la campagne, ils vont tout d’abord à la rivière. 5.tous les matins il mange son petit déjeuner et nous courons à la plage. 6.elle est triste, elle a mal à la tête. □4. выберите правильный артикль и перепишите предложения. 1.elle achète le /du lait et la / de la crème. 2.sur la table il y a l’ /de l’ eau et le / du pain. 3.au petit déjeuner je prends le / du thé et les/ des tartines beurrées. 4.comme dessert il prend la / de la glace ou les / des fruits. 5.combien de/du/le sucre mets-tu dans ton thé? 6. maman a acheté beaucoup de/des/les oranges.
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