Aпараллельно b, c-секущая. разность равносторонних углов равна 108°. найти все углы

Трапеция авсд. ад нижнее основание; вс верхнее основание трапеции; ас=11; вд=13;   m=10 средняя линия; сделаем дополнительное построение.  из вершины с проведем отрезок см параллельно вд,  до пересечения с продолжением стороны ад.  четырехугольник всмд - параллелограмм, так как   вс параллельна дм и вд параллельна см по построению.  значит, см=вд=13; вс=дм; из вершины с опустим перпендикуляр ск на ад.  ск -это высота трапеции авсд и треугольника асм.  площадь треугольника асм равна  s(асм)=ск*ам/2;   ам=ад+дм=ад+вс;   m=(ад+вс): 2;   ад+вс=2*m=2*10=20;   ам=ад+вс=20;   s(асм)=ск*20/2=10*ск; площадь трапеции авсд равна  s(авсд)=ск*m=10*cк;   значит, s(авсд)=s(асм); в треугольнике асм ас=11; см=13; ам=20; площадь найдем по формуле герона:   полу периметр р=(11+13+20): 2=22;   s²=22*(22-11)*(22-13)*(22-20)=22*11*9*2; s=√2*11*11*9*2=2*3*11=66;   ответ: 66

6. в каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?  

б) вечером следует отдохнуть, встряхнуть (правильно - стряхнуть) с себя заботы дня.

7. выберите строку, в которой перечислены стилевые черты, присущие публицистическому стилю речи.  

в) оценочность, образность, эмоциональность, призывность;  

8. укажите строку, в которой перечислены жанры художественного стиля речи.  

г) поэма, драма, рассказ.  

9. выберите строку, в которой перечислены языковые средства, характерные для разговорного стиля.  

б) толстенный, сестрица, лгунишка;  

10. выберите неверные определения.  

а) научный стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.  

в) научный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.  

11. определите, к какому типу речи относится отрывок.

по ясному небу едва-едва неслись высокие и редкие облака, изжелта-белые, как запоздалый весенний снег, плоские и продолговатые, как опустившиеся паруса. их узорчатые края, пушистые и легкие, медленно изменялись и таяли.  

б) описание;  

12. установите соответствие между отрывками текстов и стилями текстов.  

1) почти 11% всей земной суши скрыто подо льдом. объем льда оценивается в 30 000 000 км3 . сюда входят и айсберги, и льды северного полюса, и материковые льды антарктиды, и ледяные пики горных хребтов. ученые предполагают, что период общего сокращения оледенения, наблюдавшийся с начала прошлого века, заканчивается.  

а) научный

2) ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, всё думают добру научить. ну, а это нынче не нравится. и пойдут детки-то по людям славить, что мать ворчунья, что мать проходу не даёт, со свету сживает. а, сохрани господи, каким-нибудь словом снохе не угодить, ну и пошёл разговор, что свекровь заела совсем.  

д) разговорный

3) это был человек лет тридцать двух-трёх от роду, среднего роста, приятной наружности, с тёмно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определённой идеи, всякой в чертах лица. мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворённые губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всём лице теплился ровный свет бесконечности.  

г) художественный

4) внутренней движущей силой классической было понятие «счастье». достоевский видел счастье в очищении души. толстой – в полноте и естественности чувства. у чехова счастья нет, однако же ни у кого другого герой так настойчиво и глубоко не осмысливает понятие счастья, так не страдает от того, что его нет.  

б) публицистический;