Подробнее №1 периметр подобных треугольников относится как 2: 3 , сумма их площадей равна 260 см2. найдите площадь каждого треугольника. №2 диагональ ас делит трапецию авсd на два подобных треугольника abc и acd, bc=4см, ad=9см. найдите боковые стороны трапеции , если известно , что их сумма равна 10 см №3 mh и cp , mkи ct - сходственные стороны подобных треугольников mhk и cpt. найдите tp , угол h и отношение площадей треугольников cpt и mhk, если mh: cp =1: 3, hk=11см, угол p=31 градус

260: 5=52 52*2=104 52*3=156 ответ: 104; 156

Первое решение:   схема:   i   2км   i   i               5 км               i           решение:   1) 5 - 2 = 3 (км)   ответ: 3 км - расстояние между деревнями    в и с     второе решение:     схема:             5км             2км   решение:   1) 5 + 2 = 7 (км)    ответ:     7 км    - расстояние    между деревнями в и с общий ответ: имеет 2 решения.    

Обращаем ваше внимание, что в соответствии с федеральным законом n 273-фз «об образовании в российской федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с овз как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. педагогическая деятельность в соответствии с новым  фгос требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, , специальной психологии, дефектологии и социальной работы .