Задана окружность с центром о и с хордой cd. радиус oe проведен перпендикулярно хорде cd. докажите, что хорды ce и de равны. рисунок не нужен, напишите то что нужно написать.

Проведем радиусы oc и od. обозначим oe пересекает cd в н. рассмотрим аов - р/б (ос= оd, т.к. радиусы окр. равны) сd - основание, ое - высота, проведенная к основанию (т.к. ое перпендикулярна сd) => он - медиана => ан = вн. рассмотрим сне и dне. в них: |1) ен - общая < = |2) угол сне = углу dне |3) сн = нd тр. сне = тр. dне по 2-ум сторонам и углу между ними => ce=ad (т.к. в равных треугол. противоположные элементы равны) ч.т.д.

Если i, j и k - векторы, по модулю равные единице и направленные по координатным осям ox, oy и oz, то разложение вектора а по трем координатным осям выражается формулой a=axi+ayj+azk, где ax, ay и az - проекции вектора а на координатные оси ox, oy и oz. величины ax, ay и az - проекции вектора а на координатные оси - называются координатами вектора. если вектор а имеет начало в начале координат, а его конец а имеет координаты x, y и z? то тогда его проекции на координатные оси равны координатам его конца: ax=x; ay=y; az=z. в этом случае вектор а называется радиус вектором точки а. радиус вектор обозначается обыкновенно через r r=xi+yj+zk

ответ:

Объяснение:

Мета: домогтися засвоєння учнями змісту понять: плоский кут (у неявному вигляді), центральний кут, дуга кола, що відповідає даному центральному куту, градусна міра дуги кола, вписаний кут, — а також засвоєння учнями змісту властивості вписаного кута (про вимірювання вписаного кута).

Формувати вміння:

·            відтворювати зміст вивчених тверджень;

·            знаходити на готовому рисунку вивчені поняття;

·            виконувати правильні зображення вивчених понять заданим описом;

·            розв'язувати задачі із використанням вивчених тверджень на обчислення градусної міри вписаних та центральних кутів.

Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок.

Наочність та обладнання: схема.

Хід уроку

I. Організаційний момент

 

II. Перевірка домашнього завдання

Перевірка правильності виконання письмової частини домашнього завдання відбувається під час перевірки зошитів із виконаною домашньою самостійною роботою. На уроці для зворотного зв'язку вчитель лише оголошує правильні відповіді (за необхідності видає учням правильні розв'язання для виконання роботи над помилками вдома).

 

ІІІ. Формулювання мети і завдань уроку

Для розуміння логіки вивчення матеріалу (як це правильно зауважують автори підручника) можна звернутись до схеми логічної побудови курсу геометрії 7 класу, а потім скласти відповідну схему для відображення логіки вивчення матеріалу у 8 класі. Результат може мати такий вигляд (див. схему).