Айтылымдиалог 5-тапсырма. берілген мәтінді диалогке айналдырыңдар.менің жасым – он бірде. мен сәнді киінгенді жақсы көремін.ал менің анам – педагог. оған классикалық стиль ұнайды, менің көршім - егде кісі. ол басына орамал тартады, үстіне молпішілген қамзол киеді. кең етекті ұзын көйлегі өзіне жарасыптұрады.​

-Салем

-Салем

-Сен неше жастасын?

-Менин жасым - он бирде

-Сен ненi жаксы коресiн?

-Мен сандi киiнгендi жаксы коремiн

-Сенiн анан кiм болып жумыс жасайды?

-Менiн анам-педагог

-Ал анана кандай стильдеги киiмдер унайды?

-Анама классикалык стиль унайды

-Ал сен казакша киiнген адамды корiп пе едiн?

-Ия, ол менiн коршiм. Ол басына орамал тартады,устiне мол пiшiлген камзол киедi. Кен етектi киiмi озiне жарасып турады

(Бiлгенмше жаздым)

Дано: Δ АВС∠С = 90°АК - биссектр.АК = 18 смКМ = 9 смНайти: ∠АКВРешение. Т.к. расстояние от точки измеряется по перпендикуляру, то опустим его из (·) К на гипотенузу АВ и обозначим это расстояние КМ. Рассмотрим полученный Δ АКМ, Т.к. ∠АМК = 90°,то АК гипотенуза, а КМ - катет. Поскольку, исходя из условия, катет КМ = 9/18 = 1/2 АК, то ∠КАМ = 30°. Т.к. по условию АК - биссектриса, то ∠САК =∠КАМ = 30° Рассмотрим ΔАКС. По условию ∠АСК = 90°; а∠САК = 30°, значит, ∠АКС = 180° - 90° - 30° = 60° Искомый ∠АКВ - смежный с ∠АКС, значит, ∠АКВ = 180° - ∠АКС = 180° - 60° = 120° ответ: 120°

Объяснение:

так думаю.

Точка пересечения серединных перпендикуляров треугольника равноудалена от его вершин. Значит любая точка, лежащая на перпендикуляре, проведенном из точки пересечения серединных перпендикуляров, тоже равноудалена от вершин треугольника (равенство треугольников, образованных серединными перпендикулярами и общей стороной - перпендикуляром, т. е. по двум сторонам и углу между ними) .

Может теорема такая?

Точка равноудалена от сторон треугольника, если это точка принадлежит перпендикуляру, проведенному из точки пересечения серединных перпендикуляров треугольника. Может так звучит?

нравится8