ГЕОМЕТРИЯ1. Вспоминая о разговоре трёх учеников, мы можем сказать, что все, кто изучал геометрию, знают, что сумма внутренних углов треугольника равна 180°. Докажите этот факт, пользуясь рисунком:На рисунке прямыеaaиbbпараллельны. Перечислите по рисунку равные углы. Суммы каких из них будут равны 180°? Следует ли из ваших рассуждений доказательство теоремы о сумме внутренних углов треугольника?2. Можно ли утверждать, что величина угла 1 будет равна сумме величин углов 3 и 6? Сформулируйте и обоснуйте теорему о величине внешнего угла треугольника.

Лиля-романтик,утончённая натура,мечтатель,воплощающий идеи в реальность.для счастья ей нужен человек,который бы увидел в ней единственную,ту самую девушку и говов на любые свершения ради любви.лиле не важно,как выглядит и во что одет её спутник,ей важен он сам,его суть.алёша не увидел в лиле её душу,внутреннюю красоту ,он не заметил её уникальность,жил в своём мире мечтаний и прошёл мимо "той,единственной,своей" девушки.   алёша раб порядков,ему надо жить по правилам,чтобы всё было "как надо".для счастья ему нужен идеал,который он не видит у себя под носом.его мечты не воплощаются в жизнь,он зависит от ненужных принципов,сомневается в красоте девушки,заставляет её мёрзнуть на морозе,а не просто представить родне.юноша упорядочил свою жизнь,он не романтик,ему чужды авантюры,он становится скушен лиле.

принимая во внимание, что народы объединенных наций вновь утвердили в уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,

принимая во внимание, что организация объединенных наций во  всеобщей декларации прав человека  провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и , без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство,

принимая во внимание,  что ребенок, ввиду его и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения,

принимая во внимание, что необходимость в такой специальной охране была указана в женевской декларации прав ребенка 1924 года и признана во всеобщей декларации прав человека, а также в уставах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей, 

принимая во внимание, что человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет,