Десятичное число 57 в некоторой системе счисления записывается как 212. определите основание системы счисления

Запишем разложение числа 57 в записи системы счисления с основанием n: 2n² + 1n¹ + 2n° = 57 2n² + n + 2 = 57 решаем квадратное уравнение: 2n² + n + 2 - 57 = 0 2n² + n + - 55 = 0 d= 1+4*2*55 = 441 n₁ = (-1+21)/4 = 5 n₂ = (-1-21)/4 = -5.5 второе значение не подходит (отрицательное), значит n = 5 ответ: основание системы счисления равно 5

Ваш урок нужен ответ14835 школы это интересно задать вопрос войти 33анониминформатика20 апреля 22: 43 какие преимущества имеют мультимедиа приложения в образовании перед традиционной формой обучения? ответ или решение1 мультимедиа – это набор аппаратных и программных составляющих, которые дополняют и расширяют возможности любого компьютера. в современном этап развития человечества необходимо обеспечить как индивидуальный, так и массовый подход в образовании. решение поставленной , а именно массовости обучения, решается и будет решаться с определенным успехов в системе образования, которая построена на традиционных технологиях обучения. общим решение в нынешнее время — это внедрение мультимедийных образовательных систем. отличие мультимедийного обучение от традиционного заключается в следующем: гибкость, то есть возможность заниматься в то время которое человек сличает удобным и при этом не зависящий от длительности времени. параллельность. можно заниматься сразу несколькими делами одновременно. охват. информацию собирать сразу с нескольких источников, а также возможность общаться по сети с другими людьми. не нужны большие затраты на использование учебных помещений, подготовку специалистов. технологичность. в процессе работы используются новые информационные технологии. они возможность продвигаться человеку в мировом информационном пространстве. социальное равноправие. возможность на равных получать образования и при этом не зависеть от места проживания, материальных благ и здоровья того, кто проходит обучение. интернациональность. продвижение своего товара на мировой рынок услуг в сфере образования твой класс за

Виды мультимедийных технологий применение мультимедийных технологий подразделяется на: общее или индивидуальное пользование; для профессионалов или для рядового потребителя; для применения интерактивного и неинтерактивного; для использования информации по месту или на расстоянии. стоит более подробно остановиться на каждом из перечисленных пунктов. технологии общего или индивидуального пользования. касательно технологий общего пользования можно выделить следующие виды: интерактивные терминалы, некоторые технологии презентаций посредством компьютера, те, что ширятся по сетям. в свою очередь, к технологиям индивидуального пользования можно отнести мультимедийные рабочие места, учебные классы, мультимедийные компьютеры для ведения различных документов. к основным местам их применения можно отнести общественные зоны, а также дома и рабочие места потребителей. технологии для профессионалов и рядовых потребителей. в эту категорию можно отнести рабочие зоны мультимедиа (компьютерная графика, проекты и т. также сюда могут входить системы, применяемые не знатоками. они, как правило, используются в общественных местах, это системы со встроенными микропроцессорами, которые предназначены для функционирования в быту. это игровые приставки, cd-i, play station. использование информации по месту и на расстояниях. стремительное развитие на начальном этапе мультимедиа можно объяснить быстрым процессом развития стационарных компьютеров, которые сегодня есть дома у каждого. тогда стала вероятной запись и хранение информации на специально предназначенных компакт-дисках. современность диктует свои правила. сегодняшнее стремительное развитие цифровых сетей средней и высокой пропускной способности позволяет говорить о стремительном развитии дистанционных мультимедийных технологий. применение интерактивных и неинтерактивных технологий. подходя к данной категории, следует акцентировать внимание на том, что большое количество специалистов не согласны с тем, что неинтерактивные системы можно назвать мультимедийными. но важно понимать, что их количество может существенно увеличиться. так, неинтерактивные мультимедиа применяются для привлечения внимания и развлечения аудитории посредством демонстрации презентаций и выставок.