20 б 1) написать программу, которая попросит ввести два числа, а затем спросит, что с ними нужно сделать: сложить или перемножить. результат вывести на экран. 2) школьники иванов и петров за время летних каникул заработали определённую сумму. кто их них заработал большую сумму? определить средний заработок. (написать программу)

Var a, b: integer;
var c: string;
begin
writeln('Введите 1 число.');
readln(a);
writeln('Введите 2 число.');
readln(b);
writeln('Знак операции.');
readln(c);
if c='*' then writeln(a*b);
if c='/' then writeln(a/b);
if c='-' then writeln(a-b);
if c='+' then writeln(a+b);
end.
2 ЗАДАЧА 
var a, b: real;
begin
writeln('Зарабаток Пети:');
readln(a);
writeln('Зарабаток Петрова:');
readln(b);
if a>b then writeln('Петя заработал больше Петрова.')
else if a=b then writeln('Петров и Петя заработали одинаково.')
else
writeln('Петров заработал больше Пети.');
writeln('Среднее: ', (a+b)/2);
end.

В 1991 году вышел новый процессор R4000. Данный процессор имел 64-битную архитектуру. встроенным сопроцессором и работал на тактовой частоте 100 МГц. позже его эволюционировали и в 1996 году вышла доработанная версия, R10000. Процессор был с 32 Кб первичной кэш-памяти данных и команд. это были самые первые процессоры но в 2013 году компания представила миру следующее новое поколение процессоров Piledriver. Данная модель являлась улучшенной архитектурой Bulldozer.

Были доработаны блоки предсказания ветвлений, тактовая частота, возросла производительность модуля операций с плавающей запятой и целочисленных вычислений.

1.содержательный, алфавитный.

2.алфавитный подход-используется тогда, когда для преобразования, хранения и передачи информации применяют технические средства.

3.множество символов, с которых записывается текст, называется алфавитом.

4.число символов в алфавите – это его мощность. ... i – количество бит (информационный вес символа). в алфавит мощностью 256 символов можно поместить практически все необходимые символы.

5.применение алфавитного подхода удобно прежде всего при использовании технических средств работы с информацией.