Паскаль: вычислить и вывести значения периметров 25 треугольников при различных значениях их сторон (а> 0, b> 0, c> 0), вводимых с клавиатуры.

// PascalABC.NET 3.2, сборка 1483 от 14.06.2017
// Внимание! Если программа не работает, обновите версию!

begin
  var a,b,c:real;
  loop 25 do begin
    Write('Введите длины сторон треугольника: '); Read(a,b,c);
    Writeln('Периметр треугольника равен ',a+b+c)
    end
end.

Var
   A,B,C:real;
   i:integer;
Begin
For i:= 1 to 25 do
    Begin
    Write('Введите длины сторон треугольника: ');
    ReadLn(A,B,C);
    if (A < B+C)and(B < C+A)and(C < A+B) then
       WriteLn('P = ',A+B+C)
    else WriteLn('Треугольник не существует');
    End
End.

1) (А∧В)-конъюнкция-ложь

2) (С∨D)-дизъюнкция-истина

3) (А∧В)-конъюнкция-ложь

4) (В∧С)-конъюнкция-истина

5) (А∨В)-дизъюнкция-ложь

6) (С∧D)-конъюнкция-истина

7) А-инверсия-истина

8) В -инверсия-истина

Объяснение:

Дизъюнкция является ложной, только когда два утверждения ложные, в остальных случаях является истиной (то есть когда одно утверждение истина, а другое ложь то в итоге получается истина, а когда два утверждения ложь, то является ложью)

Конъюнкция является истиной только в случае, когда оба высказывания являются истинными (то есть если высказывания будут оба ложными то значение будет ложным, также если одно из высказываний будет ложным или истинным то значение высказывания будут ложным)

Инверсия обращает высказывание в противоположную сторону, истину - в ложь, а ложь - в истину.

А) Ваня решает у доски задачу;
Хранение информации (в мозге Вани)
Обработка информации (оперирование исходной информацией для получения новой по определенным правилам)
Передача информации (От Вани – классу, используя доску)

б) Оля слушает по радио новости;
Передача информации (от радио – Оле, используя динамики)
Хранение информации (в мозге Оли)

в) Дима учит правило;
Хранение информации (внешняя память, книга)
Передача информации (от книги – Диме, используя текст)
Хранение информации (в мозге)

г) Саша и Вова разговаривают по телефону;
Хранение информации (в мозге у Саши)
Передача информации (от Саши – Вове, используя телефон)
Хранение информации (в мозге у Вовы)

д) Женя отправляет SMS-сообщение;
Хранение информации (в мозге у Жени)
Передача информации (от Жени – получателю, используя телефон)
Обработка информации (кодирование по каналу связи, декодирование)
Хранение информации (во внутренней памяти телефона у получателя)

е) Лена рисует план квартиры. 
Хранение информации (в мозге у Лены)
Обработка информации (структурирование, математические расчеты)
Хранение информации (внешняя память, лист бумаги/холст)