Вспомните назначение клавиши shift. (если нужно проведите эксперимент на компьютере заполните пропуски. если нажать на клавишу с изображением буквы при нажатой клавише shift, то будет выведена буквамой ответесли нажать на клавишу с изображением цифры при нажатой клавише shift, то будет введен символ? )мой ответ2. выясните, что делает клавиша caps lock при наборе текста. закончите фразы. если нажать на клавишу caps lock, на клавиатуре загорается индикатор с мой ответесли еще раз нажать на клавишу caps lock, этот мой ответесли на клавиатуре горит индикатор caps lock, то при нажатии на клавиши с изображением букв мой ответесли теперь нажать на ту же буквенную клавишу при нажатой клавише shift, будет введена .мой ответ3. создайте новый документ и наберите несколько слов. выясните назначение комбинации клавиш ctrl + zмой ответ4. куда перемещается курсор при нажатии клавиши home? мой ответ5. куда перемещается курсор при нажатии клавиши end? мой ответ6. при нажатии клавиши pageup (pgup) мы мой ответ7.при нажатии клавиши pagedown (pgdn) мы мой ответ8. выясните назначение клавиши f1мой ответ9. введите через запятую (сначала первое слово, затем второе)

1)Монитор,(на счет магнитофона не уверен, сам по себе именно магнитофон никак не является устройством ПК, но если подразумевают пол этим словом динамик ПК, то подходит)

2)Получение

3)Электрический ток

4)Анатомический муляж

5)102 бита

6)48

7)из перечисленных ниже нет верного ответа. 568 в десятичной = 1 000 111 000 в двоичной.

8)АВИБА

9)Представленные ответы неправильны, так как не являются двоичным кодом(присутствуют двойки)+не указано к какой системе счисления принадлежит y (если x - очевидно 16-ти ричная, то y может быть как 16 так и 10

10) И снова нет верного ответа из предложенных, т.к. получится D8

11)800 бит

12) (Ячейки excel где?)

13) Аналогично 12

14)тоже

15)27

16)User-name

17)c*.c*

18)145.92.128.0

19)Верного ответа нет. Правильно: 22

20) 5

Объяснение:

Основная идея состоит в том, что каждая сумма – это сумма цифр, то есть она не может быть больше 18. Значит, надо разбивать каждое возможно получившееся число на однозначные и двузначные числа и смотреть, может ли такое быть.

1212 – возможно, например, из числа 666 (6+6 = 12, 6+6 = 12, итог: 1212)

129 – возможно, например, из числа 936 (9+3 = 12, 3+6 = 9, итог: 129)

123 – возможно, например, из числа 930

1218 – невозможно. Это число можно разбить только на два двузначных числа, но тогда 12 и 18 записаны в порядке возрастания, а по условию должно быть наоборот

1812 – возможно, например, из числа 993

312 – невозможно. Это число можно разбить либо на 3 и 12, либо на 31 и 2. В первом случае числа расположены в порядке возрастания, а во втором нельзя получить 31, так как сумма цифр не больше 18

912 – невозможно (аналогично с 312)

112 – возможно, например, из 920

Итого 5 чисел могут получиться.

ответ: 5