Три товарища — Миша, Глеб и Артём — пошли в лес за грибами. Причём каждый из них шёл вместе со своей сестрой. Имена девочек: Аня, Лена, Вера. Мальчики быстро наполнили свои корзины и стали девочкам. Назовите имя сестры каждого из ребят, если оказалось, что ни один из них не клал грибы в корзину своей сестры. Глеб положил несколько грибов в корзину Ани, Миша — несколько грибов в корзину Ани и Веры.

1 - моделью
2 - меньше информации
3 - глобус, макет здания, муляж яблока, манекен
4 - рисунок, фотография
5 - знаковой
6 - смешанной
7 - автомобиль — техническое описание автомобиля, город — путеводитель по городу
8 - существенные признаки объекта-оригинала
9 - разные модели объекта
10 - физическая карта, график зависимости расстояния от времени, схема узора для вязания крючком, схема метро
11 - словесное описание, формула
12 - знаковой
13 - смешанной
14 - болт — чертеж болта, мелодия — нотная запись мелодии

как-то так

Объяснение:

не имея возможности (или желания) что-либо рассчитать теоретически, мы иногда просто моделируем много раз работу некоторой системы (которая включает в себя элементы случайности) и смотрим на результат. Например, пусть есть две программы игры в шахматы. Чтобы узнать, какая сильнее, можно просто дать им поиграть друг против друга достаточно много раз и посмотреть - если они выигрывают примерно поровну, то они равны по силе, а если одна выигрывает существенно чаще (статистически значимо чаще), то она и сильнее.