N 1 жоба«Менің сүйікті мек-тебім» тақырыбы бо-йынша кітапша жасау​

uses crt;
type uchenik=record            
 fam:string[20];            
 im:string[20];            
 kls:string[3];              
end;
var a:array[1..100] of uchenik;    
n,i,j,k:byte;
begin
clrscr;
writeln('Сколько учеников n=');
readln(n);
writeln('Введите данные о ',n,' учениках:');
for i:=1 to n do
 begin   writeln('Ученик ',i);  
write(' Фамилия: ');
readln(a[i].fam);  
write(' Имя: ');
readln(a[i].im);  
write(' Класс ( год+буква, 11а): ');
readln(a[i].kls);  
end;
writeln('Однофамильцы в одном классе:');
k:=0; for i:=1 to n-1 do for j:=i+1 to n do
if (a[i].fam=a[j].fam)and(a[i].kls=a[j].kls) then  
begin  
 k:=1;  
writeln(a[i].kls,'  ',a[i].fam,'  ',a[i].im,'  ',a[j].fam,'  ',a[j].im);  
end;
if k=0 then write('Однофамильцев в одном классе нет!');
readln
end.

предметное содержание информации позволяет уяснить ее основные свойства:

объективность информации  -  информация – это отображение окружающего мира, а он существует независимо от нашего сознания, знаний и мыслей о нем.

примеры:

1)          фома неверующий

2)            игра «глухой телефон»

 

информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. недостоверная информация может к неправильному пониманию или принятию неправильных решений.

примеры:

1)          пропущено занятие, подруга говорит, что ничего не задано.

2)          скачали информацию в интернете

 

информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений. неполнота информации сдерживает    принятие    решений    или    может    повлечь    ошибки.

примеры:

1)          пропущено занятие, подруга говорит, что  задан только параграф и забывает про .

2)          на улице 200с    (не понятно + или -)

 

                актуальность (своевременность)  –  важность, необходимость для данного времени.  актуальную информацию  важно  иметь    при    работе    в    изменившихся    условиях.

                примеры:

1)            накануне о контрольной работе

2)            прогноз погоды на завтра актуальнее прогноза на вчера

 

полезность (ценность)  зависит от потребностей конкретных людей и от тех , которые можно решать с полученной информации.

примеры:

1) в расписании уроков указаны занятия для всех классов, для вас ценна информация лишь о ваших уроках

2) просмотрен документальный фильм про петра 1. на уроке информатике он ценности не имеет, но на уроке - имеет.

 

понятность.  если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. информация становится  понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация.

примеры:

1)          дошкольник спрашивает у старшеклассника: "как светит лампочка? ". в ответ слышит: "существует две теории света – волновая и корпускулярная. согласно первой …".

2)          объяснять материал на китайском языке.