Выберите верные утверждения:Выберите один или несколько ответов:и результатом условного оператора может быть только одно из двух значений: ИСТИНА или по жЬодна переменная может иметь несколько типовпри присваивании переменной какого-либо значения предыдущее ее значение сохраняется автоматическизначение переменной может изменяться в процессе выполнения алгоритма​

Истина обозначает правда когда человек говарит правду то он стисняеться об этом говарить весь смысал а ложь это значит человек врет если человек врет то он об этом зобудет

Объяснение:

Вро де бы так

ответ: 1 истина

2 ложь

3 истина

Объяснение:

Этапы создания компьютерной программы. Понятие алгоритма. Виды алгоритмов. Представление алгоритмов в виде блок-схем. Понятие о программировании. Системы и языки программирования. Запись алгоритма на языке программирования. Трансляторы: компиляторы и интерпретаторы. Интерпретатор Quick Basic. Запуск интерпретатора и структура окна. Алфавит языка. Переменные и зачем они нужны. Типы переменных и их запись объявления переменных. Задание значений переменным. Оператор присваивания. Запись чисел, строк. Арифметические операторы и выражения. Ввод программы. Запуск программы. Исправление ошибок. Сохранение и открытие файлов. Справочная система. Ввод данных. Стандартные функции языка программирования и их использование в арифметических выражениях. Примеры составления простейших линейных программ. Вывод информации на экран. Операторы вывода. Средства расположения информации на экране. Оператор очистки экрана. Комментарии. Константы. Разветвляющиеся алгоритмы. Условный переход IF -THEN - ELSE. Виды условий. Операторы сравнения. Логические операторы и выражения. Сложные условия. Примеры программ с условными операторами. Циклические алгоритмы. Организация циклов с условных операторов. Цикл с параметром FOR. Циклы с предусловием и постусловием. Вложенные циклы. 

1.Отметьте допустимые идентификаторы знаком«+»,а недопустимые знаком «-»
+ 1) RAZMER
+ 2)_Beta
- 3) 5 ABC
+ 4) Y22M

2. Подберите подходящий тип данных:
a) Количество учеников в классе – integer, word, byte
b)Заработанная плата сотрудника фирмы- real, double
c) Фамилия сотрудника фирмы – string

3.Запишите арифметические выражения на языке программирования Паскаль:
a) ac-b+xyz  = a*c-b+x*y*z;
в) a*x^2+b*x+c = a*x*x+b*x+c;
c) (a-b)x+3/y+z = (a-b)*x+3/(y+z);

4) Напишите инструкцию вывода на экран:
а) Вашего имени = write('Ваше имя');
В) Число 400 = write(400);
С) Значение выражения x+y = write(x+y);