Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице: A B C D EA 1B 1 2 2 7C 2 3D 2 4E 7 3 4Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

Хорошо, давай разберемся с этим заданием.

Для начала, давайте обратимся к странице 91 учебника (часть 1) и найдем план действий, чтобы выполнить пункты 2, 3 и 4. После этого, мы создадим две таблицы, каждая из которых будет иметь 2 столбца и 5 строк.

Пункт 2 плана действий может быть описан как "Создать таблицу". Вероятно, в учебнике даны некоторые указания о том, какие данные должны быть представлены в таблице, или какую тему она должна отражать. Если есть такие указания, пожалуйста, предоставьте мне эту информацию.

Пока что, чтобы выполнить пункт 2, мы можем создать обычную таблицу с двумя столбцами и пятью строками. В первом столбце мы можем указать заголовок "Номер", а во втором столбце - заголовок "Название".

Теперь перейдем к пункту 3 плана действий. Опять же, если есть какие-то указания в учебнике, пожалуйста, передайте мне информацию. В противном случае, мы можем создать таблицу следующим образом:

В первом столбце таблицы, под заголовком "Номер", мы можем заполнить ячейки числами от 1 до 5 (так как нам нужно создать 5 строк). Во втором столбце, под заголовком "Название", мы можем оставить ячейки пустыми (или написать "нет данных").

Теперь перейдем к пункту 4 плана действий. Снова, без указаний из учебника, мы можем предположить, что данный пункт требует заполнить названия в таблице. Если у вас есть какой-то список или набор данных, которые можно использовать для заполнения ячеек, пожалуйста, сообщите мне об этом.

В противном случае, мы можем придумать произвольные названия и заполнить ячейки таблицы. Например, в первом столбце, под заголовком "Номер", мы можем оставить числа от 1 до 5. Во втором столбце, под заголовком "Название", мы можем заполнить ячейки следующим образом:

- Ячейка в первой строке может содержать название "Математика".
- Ячейка во второй строке может содержать название "Литература".
- Ячейка в третьей строке может содержать название "История".
- Ячейка в четвертой строке может содержать название "Физика".
- Ячейка в пятой строке может содержать название "Химия".

Теперь у нас есть две таблицы, каждая из которых имеет 2 столбца и 5 строк. В первой таблице мы можем оставить ячейки пустыми, а во второй таблице мы заполнили ячейки названиями предметов.

Надеюсь, что мой ответ понятен и помогает вам выполнить данное задание. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или если вы предоставите дополнительную информацию, я с радостью помогу вам дальше!

Для того чтобы записать выражение в одну строчку в соответствии с PEP8, нам потребуется следовать определенным правилам форматирования кода.

Перед тем как перейти к записи выражения в одну строку, давайте сначала разберем его и посмотрим, как его можно упростить.

Выражение: 2 * x * 2 - 4 * x + 3

В этом выражении есть несколько операций умножения и вычитания. По правилам математики, умножение выполняется перед вычитанием. Таким образом, чтобы упростить выражение, мы должны сначала выполнить операции умножения, а затем вычитания.

1. Умножим 2 * x * 2:
4 * x

2. После этого у нас остаются только две операции - вычитание и сложение:
4 * x - 4 * x + 3

3. Теперь упростим это выражение, комбинируя одинаковые члены:
0 * x + 3

4. Так как умножение на 0 дает всегда 0, то умножение 0 * x можно игнорировать:
0 + 3

5. Сумма 0 + 3 равна 3:
3

Теперь, когда мы разобрались с упрощением выражения, посмотрим, как его можно записать в одну строчку согласно PEP8.

Согласно PEP8, следует придерживаться следующих рекомендаций по форматированию:

- Для умножения используйте символ "*".
- Используйте пробелы для отделения операторов и операндов.
- Используйте скобки, чтобы четко указать порядок операций.

С учетом этих рекомендаций, выражение 2 * x * 2 - 4 * x + 3 будет выглядеть следующим образом:

3