mmurzina

26.12.2020

Один ученик сказал:"У меня 100 конфет. Я поровну разделил их между мной и двумя моими друзьями. Каждому досталось 11 конфет и одна осталась лишней." Какую систему счисления использовал ученик и сколько у него было конфет в десятичной системе счисления ОТВЕТ НУЖЕН

Информатика

Ответить

Ответы

missvita

26.12.2020

Объяснение:

100(k)=k²(10)

k²=11*m+1

k=√(11*m+1)

так как k и m должны быть целыми то получиться 2 варианта

k=10

k=12

при k=10 у него 100 конфет

при k=12 у него 144 конфет

ответ: в 10тичной или в 12-ричной системе

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Один ученик сказал:"У меня 100 конфет. Я поровну разделил их между мной и двумя моими друзьями. Каждому досталось 11 конфет и одна осталась лишней." Какую систему счисления использовал ученик и сколько у него было конфет в десятичной системе счисления ОТВЕТ НУЖЕН

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Чему будет равно значение целой переменной a после выполнения фрагмента программы? a := 2019; for i := 1 to 3 do begin a := a - i; end;

Склавиатуры вводится последовательность целых чисел, оканчивающаяся нулем. найти количество отрицательных чисел и сумму чисел кратных 4.

Көмектесіңіздерші. Қандай жауабы айтып жіберіңіздерші.

Как называется адрес ячейки, используемый в формуле?

Определите значение переменной F после выполнения фрагмента программы F := 30; B := 25; if (F > 1) or (F < B) then F := F – 25 else F := F + 25; if (F < 10) and (F <> B) then F := F - 5...

Взаданном одномерном массиве, состоящем из n целых числел, подсчитать кол-во нулей блок схемой на

Вывести на экран таблицу вида x x*x для двузначных чисел, кратных 9, 3 способами.

Замените формулу, используя один вызов функции СУММ: =A3+A4+A5+B3+B4+B5

Укажите все целые числа, которые увеличиваются на 20%, если их цифры записать в обратном порядке. написать программу только с циклом for или while.

Синформатикой! ! нужно решить в паскале с ветвлением - составить программу определения четных (нечетных) чисел.

Вопрос Как будет выглядеть маска для выделения файлов с расширением jpg?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Чему будет равно значение целой переменной a после выполнения фрагмента программы? a := 2019; for i := 1 to 3 do begin a := a - i; end;

Склавиатуры вводится последовательность целых чисел, оканчивающаяся нулем. найти количество отрицательных чисел и сумму чисел кратных 4.

Көмектесіңіздерші. Қандай жауабы айтып жіберіңіздерші.

Как называется адрес ячейки, используемый в формуле?

Определите значение переменной F после выполнения фрагмента программы F := 30; B := 25; if (F &gt; 1) or (F &lt; B) then F := F – 25 else F := F + 25; if (F &lt; 10) and (F &lt;&gt; B) then F := F - 5...

Взаданном одномерном массиве, состоящем из n целых числел, подсчитать кол-во нулей блок схемой на

Вывести на экран таблицу вида x x*x для двузначных чисел, кратных 9, 3 способами.

Замените формулу, используя один вызов функции СУММ: =A3+A4+A5+B3+B4+B5

Укажите все целые числа, которые увеличиваются на 20%, если их цифры записать в обратном порядке. написать программу только с циклом for или while.

Синформатикой! ! нужно решить в паскале с ветвлением - составить программу определения четных (нечетных) чисел.

Вопрос Как будет выглядеть маска для выделения файлов с расширением jpg?

Определите значение переменной F после выполнения фрагмента программы F := 30; B := 25; if (F > 1) or (F < B) then F := F – 25 else F := F + 25; if (F < 10) and (F <> B) then F := F - 5...