Значение9. в чём вы видите прогрессивноеобразования крымского ханата? ​

Романизация

Объяснение:

процесс античной аккультурации и ассимиляции, выразившийся в усвоении народно-латинского языка и основных элементов романской культуры значительным количеством неиталийских народов, населявших провинции древней Римской империи и другие подчинённые ей регионы. Наиболее глубокой была романизация областей, близких самой Италии и Лациуму по климату и географически. В Средиземноморье это Италия, Иберия, Галлия (особенно южная), Реция, Сицилия, Сардиния, Корсика, Балеарские острова, Дакия. В этих регионах до настоящего времени проживают романские народы (испанцы, итальянцы, французы, молдаване и др.) и сохраняются романские языки (испанский, французский, итальянский, румыно-молдавский и др.)

Ну яякщо коротко то: Сучасна школа відрізняється мобільністю і постійними нововведеннями.

Объяснение:

А якщо більш детально то

Перші школи з’явилися в античні часи, в Стародавньому Римі. Забезпечені сім’ї відправляли спадкоємців до відомих філософів для отримання знань. Навчання відбувалося в усній формі – проводилися індивідуальні бесіди під час неспішної прогулянки. Надалі філософи стали їздити по містах і навчати населення. Саме в цей час зародилися перші школи, в яких охочих послухати об’єднували в групи, а бесіди проводили на різні теми, що стосуються держави, духовності. Уроки писемності з’явилися в третьому столітті нашої ери. Спеціальних приміщень під античні школи не виділялося. Відкриті площі, на яких виступали філософи стали називати гімназіями.

У сучасній школі отримана оцінка використовується не тільки для контролю знань, а й носить заохочувальний або караючий характер. До функцій вчителя додається виховання повноцінно розвиненої особистості. Школа прищеплює дисциплінованість і посидючість. З кожним роком шкільна освіта все більше уніфікується і підлаштовується під суспільні вимоги. Впроваджуються нові технології і програми, що враховують актуальні потреби і індивідуальні особливості дітей.