Какие качества греки ценили в человеке? 5 класс

Вдревней греции существовало много разновозрастных общеобразовательных школ? что ценили древние греки?   1.ум,образованность,мудрость.  в древней греции было много спортивных школ.что ценилось в элладе?   2.мужество, храбрость, сила.  “бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек сам не стремится избавиться от бедности трудом".что ценили древние греки?   3.трудолюбие.  древние греки за пределами свей страны никогда не забывали родного языка, культуру.о чем это говорит? что ценили древние греки ?   4. патриотизм, любовь к родине. 

Второе ополчение 1611-1612 гг. и избрание новой династии второе ополчение 1611-1612 гг. и избрание новой династии 21второе ополчение 1611-1612  гг. и избрание новой династии в смуты (1598-1613), начавшейся после прекращения династии рюриковичей и закончившейся воцарением на российском престоле михаила федоровича романова, давшего начало новой династии, год 1610 оказался для россии наиболее трагичным. еще в сентябре 1609 года речь посполитая, до этого оказывавшая активную поддержку своим марионеткам лжедмитрию i и лжедмитрию ii  в искании престола, начала открытую интервенцию против государства российского: войска польского короля сигизмунда iii вторглись на территорию россии и осадили смоленск. формальной причиной к тому послужил договор василия ивановича шуйского, последнего царя смутного времени, и шведского короля карла ix, по которому в россию был призван шеститысячный контингент шведских войск под предводительством полководца делагарди для борьбы с лжедмитрия ii. однако этот же договор обязывал в.  шуйского швеции в войне с польшей. вот почему сигизмунд iii ваза начал военные действия против россии, имея в мыслях заполучить для себя корону мономаха.

Установите истинное и ложное утверждение. Отметьте соответствующим знаком «+» - истинное, а «-»- ложное. Если утверждение ложное, то объясните как было на самом деле.

Утверждения

Истина (+) / ложь (-)

Обоснование

Первые попытки комплексного изучения Казахстана, предпри¬нятые Россией в XVIII в., связаны с именем М. В. Ломоносова.

Крупным итогом изучения Казахстана русскими учеными явился выход в свет книги А. И. Левшина «Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацкий орд и степей» в пяти частях (1832).

В 1883 году в г. Орске Оренбургской губернии открылась первая учительская школа для казахов. В открытии этой школы большая заслуга принадлежала Ы. Алтынсарину.

Новым этапом научной деятельности Чокана Валиханова стала конфиденциальная поездка в Кашгарию в 1858 г., когда впервые после Марко Поло и иезуита Геоса (1603) он побывал в этой малоиз¬вестной стране и написал знаменитый труд: «Тауарих хамса».

Задание2 Проанализировать деятельность Ч. Валиханова, Ы.Алтынсарина, А.Кунанбаева в развитии культуры в XIX веке. Сделать вывод, как отразилась деятельность Ч. Валиханова, Ы.Алтынсарина, А.Кунанбаева в развитии культуры в XIX веке .

Деятель культуры

Научные труды (не менее 2-х трудов)

Вклад в развитие науки (1 аргумент)

Ч. Валиханов

1

2

1

Ы.Алтынсарин

1

2

1

А.Кунанбаев

1

2

1

Вывод(не менее 2-х аргументов):

1

2