Расскажите кратко о главном по россии 17 века, просто завтра тест по

17 век-век смуты,бунташный век,век наступления династии романовых,в 17 веке правили такие личности ,как михаил федорович,алексей михайлович,и к концу 17 века к престолу пришел петр 1,было крупнейшее восстание под предводительством степана разина,медный,соляной бунт.развитии отечественного производителя(новоторговый устав),в искусстве появился такой стиль,как нарышкинское барокко,первый театр,знаменитые купцы демидовы,строгановы,церковная реформа никона,раскольники во главе с аввакумом,-польская,-турецкая вины,чигиринские походы

17 век в  россии   - это "бунташный" век, когда царем мог стать "неприрожденный" государь. в этот век начала свое царствование на российском престолединастия романовых :   михаил романов ,  алексей михайлович   ("тишайший"), федор алексеевич, царевичи петр и иван при регентстве царевны софьи. главной отраслью россии оставалось с/х, а основными с/х культурами были рожь и овес. за счет освоения новых земель в поволжье, в сибири, на юге россии производилось больше с/х продукции, чем в прошлом веке, хотя методы обработки земли оставались прежними, с сохи, бороны; плуг внедрялся медленно. в 17 веке зародилась первая мануфактура, развивалась торговля, но плохо, т.к. россия не имела выхода к морю. культура 17 века характеризовалась постепенным отходом от церковных канонов, распространением светских знаний, обмирщением зодчества, живописи, скульптуры. происходило это из-за ослабления влияния церкви, подчинения ее государству. 

Скандинавскими моряками были совершены такие открытия, как открытие "ледяной страны" исландии в 9 веке. в начале 10 века викинги открыли гренландию (зеленую страну).пытаясь заселить гренландию, викинги примерно в 1000 году случайно открыли америку, которую поначалу назвали "страной валунов" - хелуланд. вслед  за этим открытием скандинавских моряков  последовали и другие: "лесная страна" маркланд (нынешний полуостров лабрадор), "винная страна" винланд (ньюфаундленд). викинги даже основали поселение в америке, однако надолго закрепиться там не удалось.

«відродження каролінгськоє»,  «ренесанс каролінгський», культурний підйом в імперії  карла великого  і королівствах династії  каролінгов  в 8—9 вв.(століття) в основному на території франції і німеччини; виразився в організації нових шкіл, залученні до королівського двору ряду освічених діячів, увазі до античної літератури і світським знанням взагалі, в розвитку образотворчого мистецтва і архітектури. «до. в.» було тісно пов'язане з військово-політичними і адміністративними завданнями, які стояли перед каролінгамі, що прагнули до зміцнення своєї влади на всій території імперії, для чого було необхідно підготувати службово-адміністративні кадри, освічене духівництво. ці цілі переслідувало насадження нових шкіл (у турі, корбі, фульде, реймсе, рейхенау і і центром «до. в.» був своєрідний кружок при дворі карла великого, так звана «академія», якою керував  алкуїн  .  в кухлі брали участь карл великий, його біограф  ейнгард,  поет ангильберт і ін.«каролінзьке відродження» (роки правління карла великого) – це не тільки війни, а й період розквіту середньовічної культури західної європи. історики називають його «каролінзьким відродженням». розвиток науки, освіти, мистецтва, архітектури був викликаний життєвими потребами держави. карл добре розумів, що керувати імперією здатні освічені люди - як світські, так і духовні. латинську мову - мову стародавніх римлян - у той час вже не розуміли ні рядові франки, ні духовенство. діалекти, якими розмовляло населення західних областей франкської імперії та італії, хіба віддалено нагадували мову давніх римлян. без знання латини неможливе було не тільки читання творів античних авторів, але й святого письма. тому при великих монастирях і центрах єпископств почали створюватися школи, де передусім вивчали латинську мову. вчителями, як правило, були ченці з ії та ірландії, їх запрошував до своєї країни карл великий.діяла школа і при дворі карла. там вели заняття члени академії - невеликого придворного гуртка, в якому читали твори античних авторів і отців церкви, дискутували, писали вірші .головну роль в академії відігравав вчений чернець алкуїн (735-804 pp.) родом з нортумбрії. якось карл зустрів його в італії і, вражений його освіченістю, умовив переїхати до аахена і зробив своїм найближчим радником. алкуїн написав відомі філософські та богословські твори; його підручники з філософії, , граматики та інших предметів використовувалися в тогочасних школах. в останні роки свого життя алкуїн був абатом монастиря в турі, де заснував школу і велику бібліотеку.розвитку освіти і поширенню знань сприяло переписування книг давніх авторів як християн, так і язичників. цим займались ченці в багатьох франкських монастирях.за часів правління каролінгів при дворі та деяких монастирях почали вести записи подій за роками. вони називаються аннали (від латинського слова annus - рік).це відіграло важливу роль у створенні писемної історії цієї держави.«каролінзьке відродження» виразно проявилось також у розвитку мистецтва й архітектури. при спорудженні церков, монастирів, палаців бралися за зразок пізньоримські та візантійські будівлі. поступово відродились настінний живопис і мозаїка.отже, після кількох століть забуття за карла великого і його наступників почала відроджуватися антична, насамперед римська, культура.