Чему учили детей в школах древнего египта?

Этих детей учили читать и писать, копировать тексты и понимать их смысл

Вафинах был учреждён выборный  суд. судьи должны были выбрать по жребию из числа всех граждан независимо от их знатности и богатства. теперь даже бедный мог стать судьёй и он должен быть не моложе 30 лет. не замеченные в дурных поступках. все желающие афиняне могли присутствовать на судебном заседании. выступали друг за друга обвинитель, обвиняемый и свидетели, выслушав их, судьи приступали, к тайному голосованию. каждый должен был бросить в бронзовый сосуд одним из двух камешков: чёрный обозначал обвинение, белый - оправдание. затем служители на глазах у всех производили посчёт камешков. решение суда определялось по большиству поданных голосов.  однако обвиняемый считался оправданым и в том случае, если голоса разделились поровну, затем судили по правде, а выносили решения, выгодные им.

)зависимые крестьяне в пользу феодалов несли две повинности: барщину и оброк. барщина заключалась в обязанности крестьян часть своего времени отводить обработки земель феодала. оброк представлял собой некоторое количество продукции, которую крестьяне были обязаны регулярно предоставлять феодалу. соотношение барщины и оброка различалось в зависимости от конкретного региона или периода. оброк мог быть натуральным (продукты сельского хозяйства) и денежным. крепостная зависимость могла принимать более мягкие и более жесткие формы. например, в одних случаях, крестьяне имели право менять феодала, переселяясь с места на место, в других же им было запрещено переселяться, а в самых крайних случаях, в руках феодала полностью находилась жизни его крепостного.2) в собственности феодала находилась земля, на которой работали крестьяне, поэтому они должны были платить ему за пользование ею. кроме того, феодалу принадлежала верховная судебная власть в его землях.