5. какое из перечисленных событий произошло позже остальных 1) отмена крепостного права 2) начало -турецкой войны 3)отмена состояния временнообязанных 4)раскол «земли и воли» часть 2 6–13 требуют ответа в виде цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания. 6. запишите термин, о котором идёт речь. введённая в 1804 г. самостоятельность высшего учебного заведения в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной деятельности в соответствии с уставом, называется университетская ответ: 7. сравните черты организации и функционирования судебной системы в российской империи в первой четверти xix в. и в последней четверти xix в. выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия. 1) наличие волостного суда для крестьян 2) участие в судебном процессе присяжных заседателей 3) сенат являлся высшим органом суда и надзора 4) состязательность судебного процесса сходство различие 8. кто из перечисленных государственных деятелей проводил реформы в период правления николая i? найдите в списке двух государственных деятелей и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) е.ф. канкрин 2) с.ю.витте 3) к.п. победоносцев 4) н.х.бунге 5) п.д. киселёв 9. рассмотрите изображение. участником событий, увековеченных в.и. шервудом в данном памятнике, был 1)м.и. кутузов 2) п.с. нахимов 3)м.д. скобелев 4)а.в. суворов 10.прочтите отрывок из письма н.м. карамзина п.а. вяземскому и назовите императора, о царствовании которого идёт речь. «двадцать пять лет (1801–1825) мы, невинные и неподлые, жили мирно, не боясь ни тайной канцелярии, ни сибири; скажем ему . могущество россии также при этом не упало. в душе его было что-то ангельское. если он, как человек, не был лучше всех нас, то и мы вместе не лучше его. кто умел так прощать и не мстить за личные оскорбления? любя россию, желаю, чтобы будущие государи её уподобились ему в великодушии и во многих прекрасных свойствах». ответ: 11. ниже перечень терминов. все они, за исключением одного, появились в ходе великих реформ 1860–1870-х гг. 1) уставная грамота; 2) земская ; 3) мировой судья; 4) городской магистрат; 5) суд присяжных. найдите и запишите порядковый номер термина, «» из данного ряда. 12. установите соответствие между направлениями общественной мысли и их представителями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. революционные организации участники а) «народная воля» 1) с.г.нечаев б) «черный передел» 2) а.д.михайлов в) «народная расправа» 3) г.в.плеханов 4) н.г.чернышевский запишите в строку ответов выбранные цифры. 13. используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. рост продукции основных отраслей (в млн пудов) годы нефть чугун сталь каменный уголь 1861 г. 0, 2 19, 5 12, 4 23, 5 1881 г. 40, 4 28, 7 21, 2 213, 3 начало суждения варианты завершения суждения а) в 1861 г. объёмы добычи нефти 1) составляли менее 1% от уровня 1881 г. б) в 1861 г. объёмы выплавки стали 2) увеличились примерно в 9 раз в) в период 1861–1881 гг. объёмы добычи каменного угля 3) составляли около 60% от уровня 1881 г. 4) увеличились на 90% 5) составляли около 90% от уровня 1881 г. запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. ответ: часть 3. 14-15 требуют ответа на вопросы. 14. крестьянин просил у помещика дать возможность выкупить отрезок, который крестьянин арендовал, отрабатывая арендную плату в хозяйстве помещика. но помещик отказал в этой укажите годы, когда могла возникнуть данная ситуация. 2. назовите реформу, проведённую правительством, которая сделала возможной такую ситуацию. 3. почему помещику было выгодно отказать крестьянину? 15. в 1830–1850 гг. в россии формировались различные общественно-политические течения. в центре их внимания были ключевые вопросы общественной жизни, главным из которых стал вопрос о направлении дальнейшего развития страны. 1. назовите не менее двух представителей западничества в россии. 2. назовите основные идеи западников, отражающие их взгляды на основные вопросы общественной жизни россии. ( не менее двух идей.)