Учение мартера лютера всколыхнуло всю европу до настоящего времени существуют последователи этого учения. в чём заключаетя его суть? преобразование церкви свержение короля и уничтожение монархии как формы правления стремился к созданию социально-справедливого общества где не было бы богатых и бедных и все сообща трудились считал что феодалы должны отдать свои земли крестьянам

Преобразование церкви,

Петербург, хотя и несколько отстает от Москвы, является достаточно дорогим для жизни городом. Но и зарплаты здесь выше, чем в среднестатистических российских регионах.У первых горожан Петербурга возникали другие проблемы: это сильные морозы, непогода, в 18 веке затопило левый берег, также была высокая сырость и влажность.

Средняя зарплата в СПб в первом полугодии достигла 51,2 тысячи рублей, а прожиточный минимум для работающих петербуржцев на II квартал текущего года составил 12,1 тысячи рублей.

если что я не точно говорю что правильно

Вначале xix века в россии становятся явственными изменения, порождавшиеся развитием буржуазных отношений во всех областях , а также растущими международными торговыми отношениями. развитие промышленности, внедрение новых технических и агрономических методов в сельском хозяйстве, растущие города, которые требовали развития транспорта, средств связи – все это усиливало потребность не только в специалистах, но и просто в грамотных людях, которые могли бы соответствовать требованиям времени. но в то же время, по данным 1797 года, процент грамотного населения был низким: 9,2% в городе и всего 2,7% в селе. и этот показатель становится еще более удручающим, если учитывать, что только 4% жителей страны было городским. при этом следует помнить, что в начале xix века грамотными считались те, кто мог начертать свою подпись (вместо обозначения крестиком). это низкий критерий грамотности. ясно, что идея просвещения в этот период должна была стоять остро. м.м. сперанский. портрет неизвестного художника молодой монарх александр i, взошедший на престол в начале xix века, обратился к новым общественным силам, которые бы ему укрепить его положение — к либеральному реформизму, т.к. это привлекло бы на его сторону большинство просвещенных дворян. к подготовке ряда реформ были привлечены «молодые друзья» императора александра i: граф п.а. строганов, князь а. чарторижский, граф в.п. кочубей и другие. в 1801 г. они составили негласный комитет, который должен был разработать реформы по важнейшим сторонам жизни, в том числе и вопрос просвещения. в связи с этим в 1802 г. создается министерство народного просвещения. его становится полная реорганизация всего учебного процесса. в 1804 г. были опубликованы результаты работы министерства: «устав университетов российской империи» и «устав учебных заведений, подведомственным университетам». согласно этим уставам, создавалась система администрирования учебными заведениями. народное образование делилось на 4 ступени: - приходские училища; - уездные училища; - гимназии; - университеты