Вчём заключался план спартака, как пополнялась его армия?

Детей с детства брали в ряды войны обучали военному делу с детей выращивали много войнов

Есть (то, что было) и есть (то, что написали о былом) . современное общество к своей отношения уже не имеет, оно (общество) не может влиять на свою . и роль в обществе - нулевая. современное общество пишет свою , и присобой и своим будущим. в современном (информационном) мире роль для жизни общества огромна (если не сказать "бесконечна"). от зависит существование общества в настоящем и выживание общества в будущем. всё! примечание: школьный предмет "" - это , так же как и романы "анжелика - маркиза ангелов", "три мушкетёра", фильмы "броненосец потёмкин", "чапаев", "спасти рядового райана", "в джазе только девушки" и другие. »

В 1803 г. Франция продала США свою дружбу

2. В 1810-х г. американцы завладели испанской

3. В 1845 г. после победы над Мексикой вошел в состав США.

4. В результате войны с Мексикой 1845-46 гг. к США отошла  

5. В 1867 г. США купили у России

Вывод:

Задание 2. Сравните доиндустриальные и индустриальные этапы развития

американского общества. ответы впишите в таблицу. Сделайте вывод об

основныхизменениях./ 8 баллов (ответы 6б.+вывод2б.)

Доиндустриальноеобщество Индустриальноеобщество

Главнаясфераэкономики

Вывод:

Задание 3.Опишите характерные черты стилей живописи второй

половины XIXвека./ 3 балла

Импрессионизм Реализм Романтизм

Объяснение: