В якій країні регентом був голова церкви?4. Яка країна перемогла «Непереможну армаду»?5. В яких країнах у XVI - XVII ст. відбулась зміна королівських династій?6. Про якого короля говорили, що «над його імперією ніколине заходить сонце»?​

нет. сейчас любую информацию можно найти в сети интернет, что, как мне кажется, приводит к более продуктивному занятию, нежели обучение в группе, где преподаватель будет отвечать на вопросы каждого, а не только на твои. каждый усваивает информацию по-разному. в группе подстраиваются под большинство, что означает, что я скорее всего буду либо отставать, либо преуспевать. при самообразовании таких проблем не возникает. интернет предлагает мне сотни вариантов объяснений, а преподаватель только один. похожая ситуация и с программой обучения. я уверен, что преподаватель нужен только для того, чтобы задать ему конкретный вопрос, на который пока нет ответа в интернете.

  князья  определили порядок по которому  каждый имел своб отчину. это укрепило  феодальную собственность у землевладельцев  и к формированию иерархии у крупных землевладельцев.  владимиро-суздальская земля подверглась подъему: стали сооружатся  новые  города такие как звенигород. князь андрей завершил объединение северо-восточных земель киневского государства  во владимиро-суздальское,  т.е он закончил дела отца.  еще князь боролся с боярской властью и вскоре изгнал их всех.  вследствие  чего стал великим  князем всея руси.он перенес столицу во владимир, недалеко от которого построил для себя замок в с боголюбове.