Параграф № 33-43. Повторити, дати відповідь на запитання.1. Вкажіть причини та наслідки греко-перських воїн.2. Чи досконалою була демократія « золотого віку» Перикла? Чому?3. Як виховували у Давній Греції дівчат та хлопчиків?4. Як у релігійних уявленнях греків відобразилося їхнє повсякденне життя та заняття?5. Який внесок греків у пізнання світу?6. Хто був засновником македонської фаланги?7. Проаналізуйте історичне піднесення імперії Александра Македонського та причини її падіння?8. Скільки років проіснувала імперія Александра Македонського?9. Еллінізм?10. Сім чудес світу?11. Панування сарматів на території України?12. Що ви знаєте про сарматських амазонках?​

Правители найманов, керeитов и жалaиров носили титул хан. Власть осуществлялась по улусной системе. Улус имел свою определенную территорию. Ханская ставка, считавшаяся высшим органом власти, ведала двумя важными статьями – ханским имуществом и армией хана. У найманов и кереитов существовало обычное право. Делопроизводство было основано на уйгурском алфавите. Основой войска была десятичная система. Хан назначал командующих тысячами и туменами. Повседневными внутренними делами в улусах управляли люди, носившие титул шерби. Этот титул присваивался ханом. До проникновения ислама на территорию Казахстана найманы и керeиты исповедовали христианство несторианского толка.

как то так

Самые ранние образцы (артефакты) искусства, известные науке, появились 35-40 тыс. лет назад. С этого момента можно говорить о зарождении искусства как такового и включении его в социальную жизнь древнего человека. Таким образом, можно утверждать, что возникновение искусства произошло в палеолите вместе с возникновением зачатков первобытного общества (социума). Искусство было примитивным, в чем человек стремился закрепить результаты своего трудового опыта, а также стремился к познанию окружающей его действительности, что приводило к развитию сознания и возвышению человека над силами природы. С точки зрения философии процесс зарождения искусства - это важный шаг человечества в познавательной деятельности и формирования социальных связей.