.Определите верные и неверные утверждения.1. Одной из черт Нового времени стало усиление интереса человека к окружающему миру.2. В эпоху Средневековья европейская наука не принимала за истину мысли великих учёных древности. 3. Н. Коперник сделал вывод о том, что Земля вращается вокруг Солнца и своей оси.4. Галилео Галилей доказал, что Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна.5. За отступление от взглядов церкви Галилео Галилей был сожжён на костре. 6. Джордано Бруно построил первый телескоп, позволяющий видеть небесные тела.7. Открытие закона всемирного тяготения принадлежит Исааку Ньютону.8. Рене Декарту принадлежат слова: «Самое лучшее из всех доказательств есть опыт».9. Рене Декарт считал, что источником достоверных знаний является разум человека нужно сделать​

Бери Владимира Святославича. Характеризовать его очень просто. Сам по себе варяг, в молодости насиловал, убивал, был кровожадным и могучим войном. Однако мать Владимира не была в браке, когда родила его, поэтому он резко отрицательно реагировал на упоминание об этом. Как-то раз, во время захвата, то ли города, то ли крепости, 12-ти летняя дочка владельца этого имения напомнила ему о нем и о его матери, за что жестоко и поплатилась. Владимир изнасиловал ее прямо на глазах у отца, а затем взял в жены. Таким был Владимир до принятия христианства. Затем, после принятия христианства и крещения Руси, книзь изменился в лучшую сторону! Он стал намного спокойнее, мудрее, сдержаннее и разумнее. И во время его правления, не было усобиц, на что стоит обратить внимание. Как утвердился он в 980г. , так и пробыл князем, пока не почил в 1015г.

Основным образованием в поздней античности было гуманитарное образование.

В Древней Греции и эллинистических государствах в III веке до н. э. сложилась трёхстепенная система образования. В I века до н. э. она перешла в Рим (в котором пользовалась государственной поддержкой) и держалась до конца античности, то есть до падения Западной Римской империи и до христианских реформ в образовании на Западе и Востоке античного мира.

Первая ступень (начальная школа). Обучение письму, чтению, счёту.
Вторая ступень (среднее образование): грамматическая школа. Чтение классических писателей (поэтов, ораторов, историков и других) с объяснениями из всех областей знания.
Третья ступень (высшее образование): риторская школа. Практическое овладение искусством письменного и устного слова (ораторским искусством). Также изучались элементы права (поскольку целью была карьера судебного оратора) и философии (логика и этика).
С высшим гуманитарным образованием риторской школы сосуществовало и конкурировало специальное высшее образование.