Как Вы думаете, какое значение имеет общение для организации совместной деятельности людей

Во все эпохи основным показателем технического развития общества были те виды энергии и двигатели, которые исполь­зовались для приведения в движение механизмов. На пороге Нового времени главными источниками энергии оставалась физическая сила людей и животных, а также вода и ветер. Человеческие руки приводили в действие станки, гончарные круги, подъемные сооружения, рычаги. С лошадей, волов, мулов и ослов перевозили грузы, обрабаты­вали землю, запускали насосы, крутили коловороты.

Распространенным и привычным двигателем было водяное мельничное колесо. В XV-XVI вв. его усовершенство­вали: горизонтальное колесо оснастили лопастями, а вертикальное — почти вдвое увеличили в диаметре (иногда до 10 метров), что значительно повысило их мощность. В бедных реками местно­стях использовали ветряные мельницы.Важным источником энергии явля­лось тепло, получаемое в основном от сжигания древесного угля. С развитием производства спрос на него постоянно рос, что вело к увеличению вырубки и даже к полному уничтожению лесов.

Возник дефицит древесины, а с ним появилась и проблема нехватки топлива. Во второй половине XVI в. выход нашли англичане, начавшие широко использовать каменный уголь. Он давал более высокую, по сравнению с древесиной и торфом, температуру горения, но при сжигании выделял зловоние и копоть.

Голландские изобретатели придумали специальное при которое позволяло, вращая верхнюю движущу­юся часть ветряной мельницы, изменять наклон крыльев и ловить ветер в любом направлении. С тех пор использование мельницы заметно расширилось.

Большинство из нас имеют черты монголов, и только некоторые из учащихся имеют облик близкий к европиодной рассе. Почему же так? В чем причина этого?
Дело в том, что в ХIII в. Русь захватили племена монголо-татар, и образовали на всей своей территории, включая захваченную Русь, создали государство под названием Золотая Орда. В это время они делали с пленными русскими все, что хотели. Естественно, они прибегали к насилию, и, поскольку, это было практически на всей территории современной России, у них появлялись незаконнорожденные дети. Они были похожи на монголо-татар. правда,в брак они вступали только с русскими. Со временем черты монгол исчезали с лиц новых и новых рожденных русских.
Конечно, со времени тех событий много времени, но у многих из нас, учащихся, остались черты монгол. Но ведь есть ученики, у которых нет черт монголов. Почему же они им не дались? ответов на этот вопрос несколько. Не вся территория Древней Руси была захвачена монголо-татарами. Новгородские земли, находящиеся рядом с Европой, захвачены не были. Плюс, после изгнания монголо-татар, было захвачено еще много земель в Европе. У других же детей, у которых не осталось черт монголов, было много русских предков, и черты постепенно исчезали, или же, у их предков не было монгольских корней, и они искореннелорусские.
Проанализировав всю эту информацию, можно понять, что на то, что у многих из учащихся есть монгольские черты лица, повлиял приход монголо-татар на Русь.