Осы тұжырымдарда жалған (қате) сөзді түспен оқшаула.Индепенденттер, саяси көшбасшысыЛильберн болды, кем дегенде, шектеулі, Конституциялық монархияны орнатуға қолжеткізді.Революция барысында пресвитерианағымынан қолөнершілер мен шаруалардыңарасында ең үлкен қолдауын пайдаланабастаған левеллерлер бөлінді.Ең радикалды бөлігін қала мен ауылдыңкедей шаруалары мен Пролетарэлементтерін білдіретін левеллерлер құрады.Пресвитериандар орталықтандырылғаншіркеуді жою және әкімшілік аппараттантәуелсіз жергілікті діни қауымдарды құруидеясын ұсынды.​

Само появление возрождения наблюдалось в 15 веке в прекрасной стране италия. это восхождение на пьедестал общества в сфере культуры и духовности, начало, которого произошло в середине 14 века, а заключительным словом этого процесса стали 30-е года 17 века. возрождение – это цветение конкретного этапа времени, а также одноимённое название культуры того времени. в терминологии эта эпоха вошла под названием «ренессанс». италия стала матерью для этого периода именно потому, что большое количество людей этой страны жили и существовали в городах. развитие торговли и ремесленничества не стояло, а широкими шагами двигалось вперёд. душевная часть человеческой сущности требовала иного развития, которое давали скульптора, архитекторы и учителя. желанием каждого стало – иметь свою личную читальню с множеством книг. ещё одной основательницей возрождения стала идея, которая вплотную переплеталась с гуманизмом. люди стали жить сегодняшним, а не оглядываться назад. ценность их поступков на земле была сравнена с жизнью после смерти, ведь что ты сделаешь сейчас тебе аукнется потом. в свою очередь, италия была наследницей её величества римской империи, а также античной культуры, именно к которой и возвращается эпоха возрождения. в это время люди начали ценить то время, которое им дано. они желали сделать все лучшим для будущего поколения.

Из рассказов Тургенева мы узнали многое о жизни крестьянских детей и их родителей. Крестьянам жилось очень туго во времена крепостничества на Руси, но еще труднее жилось их детям, которые работали наравне со взрослыми, а получали за свой труд копейки. Возьмем пример: "Бежин луг"

мальчишки: Костя, Илюша, Федя, Павлуша много знали и умели пасти лошадей, готовить еду взрослым, в поле и дома. Также собирали ягоды и грибы. В те времена помещики считали телесные наказания универсальной мерой внушения. Она была предназначена прежде всего для крепостных крестьян, но применяли ее и к детям. Их секли за все : за невыученный урок, за непонятную взрослым шутку или за невинную, пустячную шалость, секли по подозрению и чуть ли не на всякий случай. Вообщем дети жили очень плохо в 18 веке.