Средневековый ученик с рода феодалов официально назывался : а) студент б) паж в) джура г) казачок

ответ:

б

объяснение:

                                                                                       

Во время расцвета древнего рима общая численность армии обычно составляла до 100 тыс. человек, но могла увеличиваться до 250—300 тыс. чел. и более. римская армия имела лучшее для своего времени вооружение, опытный и хорошо подготовленный командный состав, отличалась жёсткой дисциплиной и высоким военным искусством полководцев, применявших самые совершенные способы ведения боевых действий, добиваясь полного разгрома противника. основным родом войск являлась пехота. флот обеспечивал действия сухопутных войск на приморских направлениях и переброску армий на территорию противника по морю. значительное развитие получило военно-инженерное дело, устройство полевых лагерей, умение совершать быстрые переходы на большие расстояния, искусство осады и обороны крепостей. основной организационной и тактической единицей армии являлся  легион. со второй половины iv века до  н.  э. легион состоял из 10  манипул  (пехота) и 10  турм(конница), с первой половины iii века до  н.  э.  — из 30  манипул  (каждая из которых делилась на две  центурии) и 10турм. всё это время численность его оставалась неизменной  — 4,5 тыс. человек, включая 300 всадников. тактическое расчленение легиона обеспечивало высокую манёвренность войск на поле боя. со 107 года до  н.  э. в связи с переходом от милиционной к профессиональной наёмной армии легион стал делиться на 10  когорт  (каждая из которых объединяла три  манипулы). в состав легиона также входили стенобитные и метательные машины и обоз. в i веке н.  э. численность легиона достигла прим. 7 тыс. чел. (в том числе ок. 800 всадников). надеюсь ты имел (а) о древнегреческой армии

Что же такое научная революция? Научные революции — это те этапы развития науки, когда происходит смена исследовательских стратегий, задаваемых ее основаниями.Понятие научной революции получило особую популярность после выхода в 1962 году знаменитой книги Томаса Куна «Структура научных революций».Научная революция продолжается и по сей день.Теория Куна — это теория, которая критикует позитивистские идеи развития науки, то есть идею, что изменение науки рационально и следует определенным логическим законам и правилам. Первой из них была революция XVII в., ознаменовавшая собой становление классической науки. Вторая произошла в конце XVIII — первой половине XIX вв. и ее результатом был переход от классической науки, ориентированной в основном на изучение механических и физических явлений, к дисциплинарно организованной науке.

Объяснение: