Опросы и для работы с текстом параграфа1. назовите причины культурного возрождения земель. 2. какиеновые жанры и идеи появились в устном народном творчестве вxiii-xiv вв.? 3. о чём идёт речь в «повести оразорении рязани баты-ем»? определите жанр этого произведения. 4. расскажите о достиже-ниях зодчества конца xiii—xiv в. 5. какая важная для -ка информация содержится в названии московской церкви спаса набору? 6. перечислите живописные шедевры, созданные на руси в кон-це xiv в. 7. подтвердите фактами утверждение, что живописьвсё более освобождалась от византийского влияния и приобретала своисамобытные черты.работаем с картой ответьте на 2, 4, 6 вопрос​

ответ 2 вопрос

ювелирные,

Став полноправным диктатором, наполеон в корне изменил государственное устройство страны. внутренняя политика наполеона состояла в укреплении его личной власти как гарантии сохранения результатов революции. наполеон провёл административную реформу, учредив институт подотчётных правительству префектов департаментов и округов (1800). в города и деревни назначались мэры. наполеон ввёл жёсткую во всех сферах. нормальное функционирование финансовой системы было обеспечено созданием двух противостоящих друг другу и в то же время сотрудничающих министерств: финансов и казначейства. была создана мощная полиция и разветвлённая тайная служба. наполеон заключил конкордат с папой римским. назначение епископов и деятельность церкви ставились в зависимость от правительства. он сумел закрепить основные революционные завоевания (право на собственность, равенство перед законом, равенство возможностей) , покончив с революционной анархией.

Реформы образования реформы народного просвещения александра ii (иначе называемые образовательными) , коснулись прежде всего университетов (университетский устав дал им большую самостоятельность во внутренних делах) , гимназий (их устав обеспечивал возможность получения среднего образования всем слоям населения российской империи вне зависимости от сословия и вероисповедания) и начальных школ (положение о начальных народных училищах возлагало заботы об основах грамотности населения на государство, духовенство и на городские и земские . земская реформа были введены земские и уездные учреждения: собрания и . они стали элементами местного . это были выборные органы. причем в голосовании (пусть и в разной степени) принимали участие все сословия. собрания, как правило, созывавшиеся ежегодно, давали распоряжения. их выполняли и отчитывались. их штат составлял шесть человек и занимался хозяйственными : в их ведении были местные образование и медицина, они способствовали развитию в своих районах торговли, сельского хозяйства, промышленности и т. п. подчинялись земства губернаторам. земские учреждения были введены не во всех губерниях. судебная реформа 20.11.1864 г. были введены судебные уставы, которые предусматривали независимость судей и судов, самостоятельность и несменяемость судей, разделение обвинителей и судей, равенство всех сословий в россии перед судом. судебная реформа александра ii предусматривала, что приговор мог теперь выноситься только судом и учреждала суд присяжных заседателей, а также вводила институт адвокатуры (тогда адвокаты назывались присяжными поверенными) . также реформа обеспечивала гласность судебного производства. городская реформа городская реформа александра ii вводила новые элементы городского : избирательные собрания, думы (выбирались раз в 4 года, избирательное право сильно ограничивалось величиной имущества) и (отвечали за безопасность, благоустройство, продовольствие, возведение общественно-полезных строений (например, пристаней) и т. п.) . сильно напоминала земскую реформу с поправкой на городские условия и особенности. военная реформа главным творцом военной реформы александра ii был военный министр д. а. милютин. что было сделано: армия и флот получили более современное вооружение, проведена реконструкция военных заводов, отменено подавляющее число телесных наказаний в армии, создание главного штаба, введение военных образовательных учреждений, значительное сокращение численности армии. но главным элементом военной реформы была замена рекрутского набора всеобщей воинской повинностью.